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教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案蜗牛与黄鹂鸟 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班音乐活动教案蜗牛与黄鹂鸟适用于大班的音乐主题教学活动当中，鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容，掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱，快来看看幼儿园大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案吧。活动目标：1、 掌握切分音节奏，学习用不同的音色和语气进行演唱。 (重点难点）2、 鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。（重点）3、 通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。4、 能大胆表现歌曲的内容、情感。5、 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图活动过程：一、活动开始。1、 听音乐恭喜恭喜走进活动室。2、 节奏练习：今天，有很多小动物来和我们一起做游戏。我们听听谁来了。师：_ _ _ _ _小黄狗 汪汪汪 （还有小青蛙和小鸭）幼儿模仿二、基本部分1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。今天，老师还带来了一位朋友，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片）小蜗牛走路有什么特点？（很慢）它走路那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗）谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？出示黄鹂鸟图片：还有两只黄鹂鸟来到了我们班。小朋友想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）2、看背景图，老师用不同的语气和音色将歌词编成故事讲述。3、教师范唱：提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗牛的。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（2）小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（3）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。）4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。5、看指挥分角色唱歌曲。6、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。7、引导幼儿创编舞蹈动作。师： 蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。9、面向全体教师表演。三、活动结束。跟音乐走出活动室。小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公
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