人教版（新课程标准）六年级上学期语文第二单元测试题试卷（B卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上学期语文第二单元测试题试卷（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共13题；共67分)1. （3分）写出划线词语的近义词。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。_助手们赶忙把火扑灭。_白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。_2. （3分）看拼音写汉字png binl yu yuji gu_3. （8分）看拼音，写词语。zhu yubn wiji jix jn_xio lyu rnl rs yn_4. （2分）照样子，写一写碧绿碧绿的叶子 _的棉花小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小鱼儿游来游去。 小鱼儿_。5. （7分）选词填空。 （1）依靠 依赖 牛郎在生活中不能_别人，要自力更生。科学研究取得成功，是_了集体的智慧和力量。（2）果断 武断 徐辰办事很_，从来不含糊。对人提意见要防止过于_，要进行调查了解。（3）观赏 品尝 欣赏 爸爸最_那美妙悠扬的琴声。我去公园_美丽的荷花。妈妈做的红烧肉，我_了，味道真是好极了。6. （2分）下列词语全是反义词的一组是（ ）。 A . 密切疏远 吸收散发B . 上升下降 温暖温和C . 乖巧灵巧 敏捷快捷D . 强烈柔和 光滑粗略7. （6分）扩句，是句子更具体他头上顶着碗。在_声里，只见他头上顶着_碗。观众盯着碗。_观众_盯着_碗。场子里静。场子里静的_。8. （5分）按要求改句子 老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）。 那家伙摆出嘴脸。（扩句）。 那本漫画书被她扔掉了（把字句）。 他已经把我的尺寸量好了。（被字句）。 9. （12分）选择恰当的关联词填空不仅而且 宁可也不 即使也虽然但是 因为所以 如果就一篇好文章，_在思想内容方面给我们启发，_在表达形式方面也有值得我们学习的地方。霍金_敢于向命运挑战，_创造出了奇迹。凡卡_回到乡下爷爷那里去受苦，_愿意留在莫斯科老板家当学徒。扬科做的小提琴_声音小，_他还一天到晚地拉着。_你取得了优异的成绩，_没有理由骄傲自满。_明天下雨，我们_不去春游了。10. （4分）修改病句。病句常见病因有：A搭配不当；B成分残缺；C词语重复、误用；D语序有误；E不合逻辑等，只有找准了病因，才能对病句做出正确的修改。“从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。”这个句子的病因是_，修改正确的一项是_A从这件普通的小事中，明白了深刻的道理。B从这件普通的小事中，我明白了深刻的道理。C从这件普通的小事中，说明了深刻的道理。“春天的街心花园飘着醉人的桂花香。”这个句子的病因是_，修改不正确的一项是_A春天的街心花园飘着桂花香。B春天的街心花园飘来醉人的桂花香。C秋天的街心花园飘着醉人的桂花香。11. （3分）根据课文火车的故事内容选择序号。青藏铁路 蒸汽机车 磁悬浮列车最早的机车是_；最环保的火车是_；海拔最高的铁路是_12. （8分）判断。 （1）“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是千座山，万条河。“只等闲”的意思是看作平平常常的事。 （2）灯光一课运用了倒叙的叙述方法，由天安门广场的灯光写起，通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。 （3）开国大典按照开国大典进行的顺序叙述。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。 （4）狼牙山五壮士一课的叙述顺序是：接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖。 13. （4分）根据课文海伦凯勒内容填空不幸的小海伦，在生了一场重病之后，_。天哪，谁能想到，当时她才是一个_的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界_了。她面对着的是_和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。二、 阅读短文，回答问题。 (共2题；共25分)14. （8分）阅读下文，回答问题火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一品更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，成了一张贺卡，送给了我的老师。（1）短文一共有_个自然段。 （2）在横线上填上合适的词。一_枫叶 一_贺卡 一_小诗（3）选词填空。放 拾我_起枫叶，向家里跑去。我把枫叶做的贺卡_在老师的办公桌上。（4）“它比朝霞还红，比玫瑰还虹。”句中指什么最红？_朝霞 枫叶 玫瑰（5）我要找寻火红的枫叶，是因为_。 15. （17分）阅读短文，回答问题。我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“，你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。（1）用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是什么？（2）先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_、_等方面来刻画的。（3）先生的“凶”表现在他的_、_上，作者还具体写了先生_这件事。（4）眼镜成了先生最显著的特征，这说明_。A . 先生知识渊博。B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象。C . 突出先生的“凶”。D . 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。（5）先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。三、 习作。 (共1题；共5分)16. （5分）请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。要求与提示：可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。要突出民俗特点，内容要具体。字数不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共13题；共67分)1-1