




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教统编版2019-2020年六年级上册语文第8单元达标测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用(100分) (共8题;共100分)1. (3分)下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的,把它选出来。 腼腆(din) 誊写(tng) 鼓励(l) 糟糕(zo) _湿润(rn) 争吵(cho) 出版(bn) 慈祥(ch) _谨慎(jn) 歧途(q) 鼓舞(w) 承认(chng) _2. (3分)下列各组划线的字读音、词语字形和释义全对的一组是( ) A . 机械(ji) 晦暗 莫名奇妙 饶有趣味(富足、多)B . 依赖(li) 辨斗 千均一发 用之不竭(尽,用尽)C . 围歼战(qin) 梗概 迫不急待 万象更新(改变、改换)D . 邯郸学步(hn) 振奋 嫦娥奔月 诲人不倦(教导、劝说)3. (10分)将下面句子中横线的词语换成另一个词,保证句子的意思不变。 (1)小白蛇再三叮嘱海力布:无论动物说什么话,都不要对别人说。_(2)大家都非常尊敬海力布。_(3)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔 , 非常悲痛。_ _4. (10分)指出下列句子运用的修辞手法。在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。_5. (8.0分)自由发挥。从下面的词语中选择自己喜欢的,用它们写几句话,愿意选几个就选几个。 四海为家 旅行 准备 纷纷 办法 观察6. (28分)阅读下文,回答问题。 吃蚕蛹前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷(),起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?我不敢()想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在()制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开()我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。噢_我敢吃蚕蛹喽_蚕蛹不仅味美_而且还含有许多营养呢_(1)选择正确读音。 炸_(zh zh) 模_(m m)(2)写出下列词语的反义词。 睁_ 放纵_(3)选择正确的字。 冷_(战 站 占) 不敢_想(再 在)_制(课 刻 克) 开_(始 使)(4)请你解释下面词语。 蠕动:_。津津有味:_。(5)给最后一自然段加标点。 噢_我敢吃蚕蛹喽_蚕蛹不仅味美_而且还含有许多营养呢_(6)文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?后来又是怎么吃? 7. (8分)照样子,用划线的词语写句子。 例:太阳闪闪发光。8. (30分)题目:_留在我的记忆罩。 要求:可以写人、写事或者写家乡的民风民俗,或者其他你熟悉的内容。先补充完整题目。抓住特点写具体,不少于500字。二、 附加题。(10分) (共1题;共10分)9. (10分)下列诗句与作者搭配错误的一项是( ) A . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(清)龚自珍B . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(唐)杜甫C . 水是眼波横,山是眉峰聚。(宋)王观D . 爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。(宋)王安石第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用(100分) (共8题;共100分)1-1、2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030反刍动物专用饲料营养价值提升技术研究报告
- 2025-2030动力电池硅碳负极材料膨胀问题解决方案对比分析报告
- 2025-2030动力电池正极材料技术路线对比与产能规划
- 2025-2030动力电池无钴化技术突破对原材料市场影响评估报告
- 2025-2030动力电池回收网络布局优化与梯次利用技术经济性分析报告
- 2025-2030动力电池回收利用商业模式创新与环境效益评估研究报告
- 2025-2030动力电池回收利用产业政策扶持力度及技术路线比较
- 家长浅谈小升初重点准备事项
- 建筑工地消防安全管理标准操作流程
- 中小学素质教育课程改革总结
- 2025第三季度作风建设党课以忠诚廉洁担当的政治品格奋力书写高质量发展新答卷
- 《2025新版检验检测机构管理评审报告》
- 2025劳动教育考试试题及答案
- 江苏省南通市如皋市2025-2026学年高三上学期开学考试数学试卷
- 宠物急救标准化流程
- 焊工考试理论考试题库及答案
- 低钾血症护理常规业务学习
- 云原生压测技术-洞察及研究
- 送货服务方案
- 关联交易贷款管理办法
- 2025年中国AMOLED半导体显示面板行业发展前景预测及投资战略研究报告
评论
0/150
提交评论