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文档简介

通分 西师大版五年级数学下册 例3 六一儿童节到了 幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的 小红吃一块蛋糕的 小明吃了 一块蛋糕的 你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些 自主探究 合作交流 例4把下面每组中的两个分数通分 1看图写出两个分数 并把通分的结果在图中表示出来 算一算比一比 1 把每组中的分数通分 再比较它们的大小 试一试 一填空 1 把异分母分数 化成和 相等的 分数 叫做通分 2 通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 3 通分的方法先求出原来几个分母的 然后把各分数分别化成用这个 作分母的分数 4 通分的依据 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 最小公倍数 最小公倍数 分数的基本性质 5 通分的目的是把 分母的分数化成 分母的分数 异 同 我能行 选择题 1 两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积 原来两个分母一定是 1 都是质数 2 相邻的自然数 3 是互质数 3 2 通分的作用在于 1 分母统一 规格相同 不容易写错 2 分母统一 分数单位相同 便于比较和计算 2 3 1 4 2 20 3 10 2 4 1 7 2 11 3 77 3 判断是对还是错 我来当小裁判 1 把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分 2 约分和通分都是根据分数的基本性质 3 异分母分数通分后 分数单位是相同的 4 约分时 分数越约越小 通分时每个分数的值越来越大 5 约分是每个分数单独进行的 通分是在几个分数中进行的 X V V X V 选择题 自主探究 甲 乙两人做同样的零件 甲3小
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