2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课翠鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共94分)1. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。细长的_A眼睛红色的_B嘴锐利的_C小爪2. （2分）选词填空灵活 灵巧谁不希望自己有一双_的手，一个_的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。3. （3分）我会选词填空。A注视 B注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。4. （6分）根据解释写出词语。又鲜明又美丽的意思。_飞得很快。_锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。_声音清亮好听。_集中注意力地看。_形容又小又灵巧精致。_5. （3分）我会选词填空。注视 注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。6. （5分）我音读得准，词语写得好。sh b tu mngsyngfn zhu _lo y wng_7. （4分）我能按照顺序重新排列句子。_翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。_小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。_翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。8. （5分）我会照样子仿写句子。背上的羽毛像浅绿色的外衣。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。9. （1分）按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动翠鸟蹬开苇秆，像_，叼起小鱼。10. （6分）改正错别字。苇杆_ 透满花纹_ 住视_ 词养_登开树枝_ 希忘_11. （3分）在横线上填上合适的词语。_的小爪_的羽毛_的翠鸟12. （12分）给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。老渔翁说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_沿着小溪上去在那高高的石壁上_洞口很小_里面又很深_不容易上啊_吃过午饭_爸爸拉着我的手说_走_蕾蕾_咱们到新华书店去逛逛_13. （4分）同音字填一填。cu _绿清_n_集 苇_14. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。翠鸟注视着水面。（扩句）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）15. （9分）把括号里正确的字填在横线上。翠鸟喜欢停在水边的苇（杆 秆）_上。翠鸟鸣声清（翠 脆）_，爱（贴 粘）_着水面（急 疾）_飞，一（眨 泛）_眼，它又轻轻停下来。老（鱼 渔）_翁告诉我，翠鸟住在陡峭的石（壁 臂）_上。尽管它这样机灵，还是难（以 已）_逃脱翠鸟（锐 悦）_利的眼睛。16. （8分）拼一拼，写一写。cu niochn shndu qio qng cu dng yngwi gn zh sh y wng_17. （5分）请你照样子写一写。例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有还例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像一样18. （10分）比一比，再组词。秆_ 腹_ 绣_ 跑_ 陡_杆_ 胸_ 透_ 泡_ 徒_二、 阅读理解 (共1题；共14分)19. （14分）读下面一段话，完成后面练习。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮_头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹_背上的羽毛像浅绿色的外衣_腹部的羽毛像赤褐色的衬衫_一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴_（1）填空。这一自然段写了翠鸟的_，是从“_、_、_、_”四方面写的。爪子的特点是_，羽毛的特点是_，眼睛的特点是_，嘴的特点是_。（2）补上缺少的标点符号。它长得可真漂亮_头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹_背上的羽毛像浅绿色的外衣_腹部的羽毛像赤褐色的衬衫_一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1