六年级品德与社会上册.doc

六年级品德与社会上册学会拒绝教案一、 教学目标：（一） 知道在社会生活中有“阳光”也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中的陷阱。（二） 认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。（三） 学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。二、 教学重点、难点：（一）重点：拒绝毒品、烟酒。（二） 难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。三、教学课时：2课时四、教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学第一课时教学过程（一）、活动一：生活中的陷阱（课件出示图片：孙悟空三打白骨精）1、提问：（1）、图中描述的是哪个神话故事？ （2 ）、你从这个神话故事中了解到了什么？2、想一想：为什么唐僧会上当，而孙悟空能识破白骨精的诡计？（学生自由发言）3、小结：白骨精就是凭借她变化的美丽善良的外表欺骗了唐僧，而孙悟空则靠他的火眼金精识破了白骨精的诡计。在我们的生活中有没有“白骨精”呢？有着美丽外表的事物都一定会给人带来幸福和快乐吗？（二）、活动二：认识毒品（课件出示图片：美丽的罂粟花）1、提问：（1）、你们知道这是什么花吗？ （2）、在这美丽的花朵下隐藏着什么罪恶呢？（课件出示：罂粟花的外观虽然美丽，但从罂粟果实中提取出的汁液，可以加工成鸦片、吗啡、海洛因。这一美丽的植物被人们称为“恶之花”）。 （3）、鸦片、吗啡、海洛因都是什么？（毒品） （4）、什么是毒品？你们都知道有哪些毒品？ （课件出示：各种毒品，教科书第22页资料）2、小结：毒品是人类的公害，这已是全世界的共识，那么吸毒会带来哪些危害呢?（三）、活动三：毒品的危害1、 毒品对个人的危害：（1） 提问： 毒品使他们变成了什么样？（课件出示图片）你们看到了什么？他们为什么要用这样的方法对待自己的身体？看到这些图片你有什么感受？（学生自由发言，总结发言：骨瘦如柴、丧失劳动、丧失理智自残身体，疾病缠身全身溃烂，自杀身亡倒毙街头）（2） 小结：吸食毒品带给个人的最终结果就是毁灭自己。2、 毒品对家人的危害：（1） 提问：毒品给他们带来的是什么？（吸毒不仅使吸毒者本人失去健康和未来，还会带来哪些危害？（2） 小结：高额毒资苦不堪言，家庭破例贻害无穷。3、 毒品对社会的危害：（1） 提问：这又是什么使他们不惜触犯国家的法律？（2） 小结：毒品带来的危害是什么？（毁灭自己、家破人亡、危害社会）（四）、活动四：珍爱生命，远离毒品 过渡：通过今天的学习，我们看到毒品带给个人、家庭、社会如此之大的危害，俗语说：“吸毒一口,落入虎口。”有些人不大相信，认为“吸毒一口”，只不过是出于好奇，想尝尝吸毒的滋味，怎么可能“落入虎口”呢？（课件出示：一个花季少女的独白教材21页）1、 提问：读了这个少女的独白，你想到了什么？我们一起来找一找这个少女吸毒的原因。2、 小结：正像这位少女一样，一些青少年就是抱着这种好奇心，试试看的心理沾染上了毒品，不能自拔。过渡：毒品的危害有目共睹，打击种毒、贩毒、吸毒，是全国人民乃至全世界人民共同的任务。在反毒斗争中，许多人进行了不懈的努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。3、 我们能为禁毒做点什么？（提高自控能力，宣传有关禁毒的知识）（五）、活动五：不和烟酒交朋友1、 过度：了解过有关毒品的内容，我们在来看看生活中还有那些小陷阱呢？吸烟、喝酒已成为人们生活中习以为常的事情，然而，吸烟和过度饮酒会带给人么什么呢？（结合教材24页提供的资料学习）2、 小医生诊断：（结合教材25页提供的几种想法，谈谈自己的