人教部编版六年级语文上册16《盼》第二课时试题B卷.doc

人教部编版六年级语文上册16盼第二课时试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共6题；共45分)1. （2分）下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（ ）A . 缺乏 息灯 缩短（ su ） 叛逆（ n ）B . 裙子 钱币 玛瑙（ no ） 秧歌（ yng ）C . 开啃 煤体 尘埃（ i ） 徘徊（ hu ）D . 蘑姑 校正 毒素（ sh ） 侵蚀（ sh ）2. （15分）按要求写句子向导极不情愿地抱起那只小海龟。（“把”字句，“被”字句）母亲用一只手拉着我。（“把”字句，“被”字句）一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪。（“把”字句，“被”字句）旁边一个鬼子嗖地抽出刀。（“把”字句，“被”字句）这难道不是林务官异想天开的命令造成的吗？（改为陈述句）江南春天这么美，怎么能不时时想着江南呢？（改为陈述句）雨来真是一个小英雄！（改为反问句）要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜，是一个极大的挑战。（改为反问句）3. （4分）写出近义词 威胁_爱惜_结实_闪烁_4. （2分）下面的句子运用的主要修辞手法是（ ）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。A . 比喻与排比B . 对比与排比C . 拟人与对比D . 夸张与比喻5. （10分）阅读下文，回答问题这样的山_着这样的水，这样的水_着这样的_山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（1）按原文把文段补充完整。这样的山_着这样的水，这样的水_着这样的_山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。（2）请找出概括作者观赏桂林山水的整体感受的句子。（3）“舟行碧波上，人在画中游”的意思是_。这句话在文中的作用是_。 6. （12分）阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩（zh z）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。 （2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。 （3）短文中共有三个问句，请找出来。 第一个是设问句，第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为_第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_（4）你最喜欢哪句话，请抄下来。 （5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答