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人教部编版三年级上学期语文第7课听听,秋的声音同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础积累与运用 (共5题;共39分)1. (8分)给多音字组词。 撒:s_s_乐:l_yu_2. (10分)把音节补充完整。_l_nzh_uy_臂掠绽振刷 韵3. (3分)照样子,写词语。一排排大雁一_汗水 一_谷粒一_秋风 一_叮咛4. (8分)多音字组词撒:s_、s_上:shng_、shng_5. (10分)扩句。他们觉得可笑。李四光不满意。二、 现代文阅读 (共3题;共41分)6. (6分)课内阅读,回答问题。 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚯嚯”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。(1)形容秋天的词语:可以说“_的秋天”,至少写5个。 (2)找出一个排比句。 (3)在诗中听到了哪些声音? (4)秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音”这样方式说一说吗? 7. (11分)阅读短文,回答问题。凉爽的秋天来了,天高云淡,凉风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼。看!红彤彤的海棠把树枝都压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。(1)找出短文的中心句。(2)在横线上填上恰当的词语。_的枫树叶 _的海棠_的柿子 _的秋天(3)“花园里菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收”,这句话采用的修辞方法是_和_。8. (24分)课外阅读,回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我,走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去,愉快地唱起歌儿,热热闹闹地欢迎来闯(chung)山的客人。阿姐乐了,她顺手摘片树叶,放在嘴边,和小鸟对起话来“滴沥!滴沥”那是向黄莺(yng)问好。“布谷!布谷”那是和杜鹃交谈。“如意!如意”那是对画眉的祝福。对完话,阿姐又吹起好听的树叶歌:“呜咿(y) 咿哟”一时,树叶不摇了,小鸟不叫了,野兔不跑了。大家都在静静地听着,听着悠(yu)扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘回来。我问阿姐:“树叶怎么也会唱歌呀?”阿姐说:“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩!”听她这么一说,我的眼前出现了一幅奇异的图画:满山大大小小的树上,都挂着一串串绿色的歌。(1)照样子写词语。 例:大大小小 _ _ _ 例:跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 (2)树叶为什么会唱歌? (3)阿姐都对小鸟说了哪些话? (4)我的眼前出现了一幅怎样的图画? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础积累与运用 (共5题;共39分)1-1、2-1、3-1、4
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