宗文优秀获奖写字教案.doc

2008年武汉市写字教学优质课竞赛二等奖十四、注意内外两部分的位置（）硚口区东方红小学 宗文教学目的：一、 了解半包围结构字的一般规律，初步掌握“同字框”、“三框儿”、“句字框”三种偏旁字的搭配特点，并练习书写； 二、 培养学生认真观察字形、分析字形特点的好习惯，渗透“异中见同”和“同中见异”寻找规律的思想方法。三、 按照笔顺规则认真书写汉字。教学学重、难点： 重点分析比较带有三框儿的字形体上的变化，内外部分的位置。“同字框”的书写原则，观察发现上包围的字被包围部分靠上的书写原则。观察发现右上包围的字被包围部分靠左的规律。难点：“葡”字的书写。教学过程；一、姿势指导：同学们，又要上写字课了！写字姿势最重要，大家快来摆一摆！1、 复习坐姿师：坐姿怎样摆？生（边说边摆）：身正、肩平、臂开、足安。2、 复习执姿：师：执姿怎样摆？生（边说边摆）：一尺、一拳、一寸（三个一）。真漂亮！大家可要时刻注意摆好姿势写好字。好，上课！二、复习导入：、 同学们，我们祖国的汉字不仅历史悠久，而且形体优美，结构变化多样，给看的人带来美好的视觉享受！让我们一同来欣赏欣赏！（课件出现卷轴动画配有背景音乐：出现：追、建、赵、题、康、病、虚、巨、匹、座、网）、 通过前面两课的学习，我们已经知道了在写“追、建”这样的左下包围的字时，被包围部分要偏（左）。 “病、康”这些左上包围的字时，被包围的部分都应该靠（学生答：右），这样写出来的字才显得重心稳当，结构匀称呢。今天我们要继续学习半包围结构字的书写规律，（出示：巨、匹、医、网）认识吗，读一读。这些字的偏旁是（“同字框”、“三框儿”）他们是左包围和上包围结构的字。这两个字认识么？（出示“葡、萄”）虽然这是上下结构的字，但是草字头下面带有句字框的部分则是上右包围的结构。仍然要注意内外两部分的位置才能写得好。快让我们一起学习第十四课（齐读课题），认真学，准能写出漂亮的字来！三、学习写带有三框儿的字。、 复习三框儿的写法要写好带有三框儿的字先得写好三框儿。仔细读贴，想想三框儿要怎么写才漂亮。（下横略长）可以和同桌小声讨论。指名汇报。、 观察比较形体的变化。三框儿在不同的字里形体会发生变化呢，（出示：巨和匹）你们发现了么？（一个是长形的，一个是扁形的）（课件出示：）总结：长形的三框儿横短竖长，扁形的横长竖短。（范写）你们也在试写格里试一试。（点评一位同学的作品：你注意了横竖的长短变化，一学就会了！）对照你自己的，觉得自己和他写得一样好的举手。自信是成功的第一步呢，真好！3、有几个同学也认真写好了三框儿，但是这两个字却没有写好，快来帮帮他们找原因！（出示书上有问题的字，一个一个比较）“巨”总结：被包围的部分要居中，摆在横中线上才漂亮呢！ （板书：被包围部分居中）总结：外面的三框儿的横不能太长，要和被包围的部分差不多长。看，只有注意了内外两部分的位置才能把字写得漂漂亮亮！“匹”总结：注意横长竖短写成扁形。总结：扁形时被包围的部分要靠上，儿字挨着第一横。（板书：被包围部分居中）总结：同学们都是善于观察勤于思考的孩子，很会学习。来，举起手指头，我们一起写一写，注意笔顺。总结：带有三框儿的字都是先横再写里面，最后写竖折。同学们一定忍不住想要动笔试一试了，那就在试写格里把这两个字试着写一个吧！注意内外两部分的位置。（点评学生作品。）、 范写“医”这三个字里医字最不好写，它的形体是（长形），被包围的部分就要（居中）请大家看我写。“医”，中间的失字不出头，居中，最后一笔是点。注意写成长形。、 练习写“医”同学们在试写格子里先试着写一个。注意笔顺。（表扬姿势好的学生，发小书签。）5、点评后总结：左包围的字要注意形体的变化，长形的要居中，扁形的要靠上。过渡，那么上包围和右上包围的字又有怎样的规律呢，我们快来找找吧！四、学习写“网”“葡”、观察这两个字，他们的形体都是（长形）（课件：）所以要注意横短竖长。2、大家这么聪明，快来帮帮这位同学，他的字问题在哪里？（出示第一个有问题的“网”）、 总结“同字框”书写规律。（两竖要直，左短右长）、 光写好“同字框”还不够呢，还要注意什么呢。（出示第二个问题的网字）总结：上包围的字通常被包围的部分要靠上一点，才好看呢！（课件演示：错字的被包围部分上移动。）试写“网”。、 本节课里最难写的字是“葡”字。请大家认真读读“葡”字的书写要领，根据书写要领帮这位同学找问题。（出示有问题的字）（总结课件演示：句字框和草字头要挨得近些，横折钩要写直，钩要包住被包围的部分。瞧，漂亮多了！）这个“葡”的问题又在哪里呢？（总结：我们已经知道左上包围的字被包围部分要靠右，那么右上包围的字被包围的部分就要靠左边一些，就像天平一样，左右重量要均等，字就显得稳当了！）、 看我写一个，注意上小下大，折画的竖要直，长一点，被包围部分偏左，看清楚笔顺。、 大家也在试写格里试着写一个“葡”字吧。注意被包围部分的位置。、 对照书写要领点评同学们的字。再看看你自己的，觉得哪个字还不够好，找找原因，在试写格里再试着写一个。（点评，侧重于学生的进步。）互相评一评，觉得对方写得有进步的举手。懂得欣赏别人，向别人学习，你们的字一定能越写越好！、 “萄”的结构和“葡”一样，注意里面部分的第二横要长些。（课件标红）、 同学们已经等不及要展示自己的本事了！今天咱们就来办一个书法展览会，写的好的作品都能参展，同学们有信心写好吗？同学们如果能按这个写作要求认真练习准能把字练好，一起读读吧。课件出示：书写要求：先读提示再认真描写。临写完一个后和例字对照，争取越写越好。默写前先在心里想想字的样子，再动笔写。强调姿势，完成今天的练习。五、 展示优秀作品。点评自己写得最好的字。六、总结：通过这三课的学习，我们知道了要把半包围的字写的匀称，稳当，就要注意内外两部分的位置，左包围的字被包围部分一般居中，上包围的字被包围部分靠上，上右包围的字被包围部分则要靠左。掌握了这些规律，再勤加练习，相信能够越写越好！回去以后自由选择完成练习纸上的练习。比比谁写得最认真。作业设计：A类作业