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文档简介

三年级数学上册分数的简单应用教案 孙家庄联校教师 李俊花教学目标： 1、教育学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。教学重点：进一步加深理解分数的意义。 教学难点：培养学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。教具准备：课件。教学过程：一、创设情境，激趣导入。 师：同学们，分数在生活中的应用是非常广泛的，今天我们就一起来学习“分数的简单应用”。 二、探究体验，经历过程。1、教学例1. 师：你能用分数表示图形的涂色部分吗？出示第100页例1。 生：这是把1张正方形纸平均分成了4份，涂色部分是其中的1份，所以用分数表示是（）分之（）。师：如果把6个苹果平均分成3份，每份有几个？ 生：这是我们以前学过的平均分问题，列式为63=2（个），所以每份有2个苹果。师：那么，每份苹果的个数是这些苹果的几分之几呢？ 生：这是把6个苹果看作一个整体，因为是平均分成了3份，所以其中的1份就是（）分之（）。师：2份是苹果总数的几分之几？ 生：把苹果总数平均分成了3份，其中的2份就是（）分之（）。总结，这节课学习了分数的简单应用，学生掌握了把一些为物体看作一个整体平均分成几份，一份是总数的几分之几，两份呢？希望同学们下去以后好好练习。学情分析。1、学生是910岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣
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