北师大版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷C卷.doc

北师大版2019-2020年六年级下学期语文开学考试B卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共44分)1. （2分）选词填空。焦急 着急要下雨了，小兰还没有回家，奶奶非常_。妈妈痛苦地呻吟着，爱迪生站在一旁_地看着妈妈。2. （12分）看拼音，写词语。ti ynggu hx duyn wiyn yum chung_gung mngwi mingo xngy mg xingji m_3. （4分）给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填在横线上。 生：A生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。常锻炼身体的人，很少会生病。_这是个生柿子。_今天我又学会了八个生字。_燕子为春光增添了许多生机。_4. （2分）选择恰当的词语填入括号中。维护 维持 作为消费者，我们应该用法律_自己的合法权益。为了_这个家，妈妈简直操碎了心。5. （2分）写出下列词语的近义词。着急_ 思考_6. （4分）选关联词填空A不但而且B只要就C不是就是D虽然但是_你平时注意观察事物，积累材料，_能解决好作文方面的一些问题。星期天上午，我在家里_做作业，_看课外书。7. （2分）血液中大约有90%的水,肌肉中水占70%左右,即使是骨骼也有20%以上的水。这句话运用了_的说明方法,说明了_。8. （5分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。_每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。_当地居民把它称作礼鸟。_投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。_非洲某地有一种十讨人喜欢的小鸟。_将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。9. （5分）修改病句。 草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。我们班通过并讨论了新的班级公约。课堂上，专心致志的听讲。10. （6分）根据古诗填空。 （1）碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。 （2）_寻芳泗水滨，无边光景_。 （3）等闲识得_面，_总是春。 二、 阅读理解 (共2题；共39分)11. （9分）阅读短文，完成练习。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1）给加下划线字注音撵它_舷窗_（2）解释下列词语悭吝：_爱不释手：_（3）小鸟身上发生了怎样离奇的故事?12. （30分）阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sh s）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1）在括号内选择正确的读音或字。 系_（x j）着 （昏 晕）_暗似_（sh s）乎 （稍 捎）_微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。 （3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？ （4）解释划线的字。 颜色各异_ 变化多端_ 或浓或谈_（5）读句子完成填空。 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（6）写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 三、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）请根据所提供的开头,联系自己的生活体验,围绕“亲情”这一主题,把这段话续写下去。窗外,一轮明月爬上树梢,柔和的月色轻轻地洒落下来。我做完了作业,随手翻开我的相册。你看,这张是妈妈教我蹒跚学步,那张是爸爸背着我爬山,还有突然,我紧紧地盯着一张照片,眼前浮现出一段往事 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共44分)1-1、2-1