北师大版四年级下册《跳水》同步练习C卷.doc

北师大版四年级下册跳水同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题；共5分)1. （5分）你能在横线上填上合适的词吗？一_家庭妇女一_蜡烛一_长桌一_油灯一_敲门声二、 比一比，组词语。 (共3题；共16分)2. （4分）选字组词。纪 记年_ 日_ _忆 _念3. （10分）给形近字组词 艇_独 _艄_建_驶_挺_浊_稍_键_驾_4. （2分）改正下列词语中的错别字。连声喏喏_ 一愁莫展_三、 结合课文内容填空。 (共1题；共9分)5. （9分）按课文陶罐和铁罐内容填空许多年代过去了，人们掘开_，发现了那只陶罐。人们_陶罐，倒掉里面的_，_，和它当年在御厨的时候_，朴素，_。一个人说：“小心点，千万_，这是_的东西，很有_。”四、 填写关联词语。 (共1题；共5分)6. （5分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上填上序号。_小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞给他们拿去了。”_放学了，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。_奶奶问他：“你干什么走了？”_奶奶高兴地说：“好孩子，你做得对！”_过了一会小明回来了。五、 修改病句。 (共1题；共11分)7. （11分）按要求写句子。（1）李四光是地质学家。（加上恰当的词语，使句子更具体）李四光是_地质学家。（2）这块石头是被冰川带到这里的。（改为“把”字句）（3）根据李四光的研究成果，我国找到了大油田，摘掉了“中国贫油”。（修改病句）六、 课内语段阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下文，回答问题如果麦子没有考验林清玄“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷。总是不能如愿！”农夫说。上帝说：“好吧！明年如你所愿。”农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安说：“仁慈的上帝呀终于来了。这五十年来我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀我创造的是不能如所愿的世界。”第二年。农夫的田地_结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫喜出望外，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里_没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是否可避免的，风雨是必要的烈日是必要的蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”（1）在文中横线上依次填上带有“然”的词语。第二年。农夫的田地_结出许多麦穗到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里_没有结出一粒麦子。（2）文章第一自然段到第六自然段的段序是错乱的。请你重新排列，正确的顺序应为（ ）（填字母） A . B . C . D . （3）依照文中画波浪线的句子，把下面的话写具体。对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的。_，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。（4）上帝明明知道麦子必须经受考验，为什么还要满足农夫的愿望呢？ 七、 课外阅读 (共1题；共24分)9. （24分）阅读下文，回答问题。 生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视，马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感，也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（n）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。 以手掩面：_。契机：_。（2）破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择相应序号填在句子后面的横线上。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。_钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。_（3）谈谈你对“生之喜悦”这个题目的理解。 （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ （6）读了短文后，你有什么感受？清用简洁、流畅的语言写下来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择合适的量词填在括号里。 (共1题；共5分)1-1、二、 比一比，组词语。 (共3题；共16分)2-1、3-1、4-1、三、 结合课文内容填空。 (共1题；共9分)5-1、四、