2009-2010学年第二学期学校德育工作计划.doc

20092010学年第二学期学校德育工作计划一、指导思想：本学期，我校德育工作将在市委教育工委和市教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实新义务教育法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以社会主义核心价值体系教育为核心，进一步加强爱国主义教育、民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，积极推进社会大课堂建设。本学期学校德育工作将继续深入学习实践科学发展观，遵循青少年学生成长规律和学校德育工作规律，坚持“德育为先、育人为本”的理念，牢固树立“德育就是质量”的意识，切实把德育放在学校工作的首要位置，继续加强学生德育常规管理，加强学生良好行为习惯的培养，突出修身教育的重要性，增强广大师生的集体认同感、归属感、依恋感、自豪感。同时要积极落实各年段特殊生管理工作，抓好德育队伍建设，尤其是青年班主任的培养问题，努力提高德育管理水平。本学期学校德育工作将进一步整合德育资源、创新德育机制，强化德育管理，培育德育特色，丰富德育内涵，以强烈的责任感、紧迫感和使命感，促进我校德育工作再上一个新台阶。二、工作要点：（一）以党的十七大精神为指导，深入开展“三爱”、社会主义荣辱观教育。扎实做好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作，深入开展“三爱”教育、社会主义荣辱观教育，引导学生树立振兴中华的远大志向、自强不息的民族精神和正确的社会主义荣辱观。教育活动要按照“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的要求，充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校园广播、班队会、社会实践、调查访问等多种形式，把学习十七大精神、弘扬和培育民族精神作为德育工作的重要内容常抓不懈。鼓励师生走进乡村、走进社区，弘扬闽都文化，教育广大师生认识乡土、抒发乡情、追随乡贤、增强乡誉，激发广大师生对故乡榕城的热爱之情。突出形势教育的重要性。学生不能“两耳不闻窗外事”，要对中国共产党领导全国各族人民进行社会主义建设取得的伟大成就，对社会的进步与发展以及发展过程中出现的不良现象有全面的、客观的认识。要积极引导学生多阅读、感受社会生活的真、善、美，鞭挞假、恶、丑，从而形成正确的是非观、价值观。本学期继续在青少年中大力开展社会主义核心价值体系主题教育活动，拟请校关工委教师作一场“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”的报告。开展廉政文化建设活动，积极推进廉政文化进校园、进课堂。结合思想政治课、班会课以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据学生年龄实际，重点对学生进行理想信念教育、法制教育、诚信教育，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，树立正确的人生观、道德观、价值观。（二）突出重点内容，整体推进青少年思想道德教育。进行形势教育的重要性。青少年学生要关心国家时政，要对社会的进步与发展有全面的、客观的认识,做一个有社会责任感的人。通过引导学生多阅读，不断扩大知识储备，做一个思想有内涵，行为有规范，办事有准则的人。强调礼仪教育的重要性。礼仪教育是传统文化的重要内容，是美德教育，是修身教育，它培养的是一种儒雅之风。要着力培养学生在家庭、学校、社会良好的行为习惯。礼仪教育是构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的重要组成部分。突出感恩教育的重要性。中国人有“滴水之恩、涌泉相报”的朴素思想，要不断增强学生爱父母、爱老师、爱学校、爱乡、爱国、爱党的情感，要增强学生家庭和社会的责任感，让他们心存爱心、孝心、感恩之心，净化心灵，塑造健全人格。今年3月14日（农历正月廿九日）是福州民间特有的传统“拗九孝敬日”，又称“孝顺节”，德育处、校两委将在校园中开展“浓浓拗九节，深深感恩情”为主题的感恩教育活动，通过向退休教师送拗九粥以及征文、征集照片等活动，将敬老爱老的活动落实到具体行动上。结合“三八”节、母亲节等活动，开展“献给母亲的爱”活动，为母亲做些力所能及的事，例如给母亲制作贺卡、送一枝花给母亲，煮一餐饭、做一次家庭卫生扫除等。本学期拟请校关工委退休老教师郭章铮副校长对学生进行一场感恩教育报告，引导青少年感恩父母、感恩老师、感恩党和祖国。加强法制教育的紧迫性。通过校内外配合，动员各方力量，开展生动活泼的法制教育活动，让学生时刻树立“法”的意识，明白生活中处处有法，时时有法，让学生明白社会生活的每一个过程都与法律紧密相连。要做学法、知法、守法的好公民。切实做好预防青少年学生违法犯罪的工作。(三)突出德育常规管理，大力加强学生日常行为规范的养成教育。本学期继续大力加强德育常规管理，认真抓好班风、段风、校风的建设。培养学生在家庭、在学校、在社会具有良好的行为习惯，切实做到“五无”（即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚迹；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话。）和“五带”（即把礼仪带进学校；把微笑带进教室；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给他人），为构建和谐校园营造良好的环境氛围。1、本学期各年段要继续做好五项评比工作，学校将加大抽查、评比的力度，阶段反馈要形成制度，并将抽查结果与年段评比相结合。2、继续抓好校园卫生管理工作。本学期继续抓好学生卫生习惯养成教育，落实校园卫生保洁制度，继续实行周五下午第三节课后卫生大扫除制度，并与医务室紧密配合，加大检查力度，及时通报、反馈、整改。3、继续抓好学生文明行为习惯养成教育工作，并将学生文明行为习惯考评与德育积分直接挂钩。4、抓好学生仪容仪表管理、出缺勤登记管理、班级课堂纪律管理、升旗集会管理、公共财产保护和管理和中午寄午管理等各项常规管理工作。5、抓好学生违纪处分工作管理，加大力度处理学生违规违纪的事件，确保学校的安定和稳定。6、年段常规管理实行工作月讲评、月汇报制度，要及时发现并解决年段存在的突出问题。7、各年段要经常指导段委协助年段开展各项工作,提升学生干部自主管理意识与水平。8、本学期德育处、学生会、团委会仍将组织初一、初二年段优秀学生干部组建校园文明督导队，以固定和流动相结合的方式对校园中不文明、不卫生行为进行督导、检查，以期彻底改变校园原有不文明与卫生状况。9、继续做好初中生综合素质评定工作与2010届毕业班毕业鉴定工作。(四)加强校园文化建设，努力开展丰富多彩的文体活动，营造积极向上的校园文化氛围，使学生树立健康向上的人生理想，增强对集体认同感、归属感、依恋感、自豪感。1、进一步提升校园网的质量与内涵，彰显规范与特色，提升校园网的使用效益。使全体学生树立“电脑是学习工具，而不是玩具”的观念，加强网络道德教育，帮助学生抵制不良信息，提高网络免疫能力。引导学生登录福州市数字青少年宫。2、结合“拗九孝敬日”，德育处将与校两委配合，在校园中开展“浓浓拗九节，深深感恩情”为主题的感恩教育活动，组织学生到退休教师家中送拗九粥，开展“拗九节”征文与征集孝敬长辈的照片活动，将敬老爱老的活动落实到具体行动上。结合“三八”节、母亲节活动，开展“献给母亲的爱”活动，为母亲做件力所能及的事，例如给母亲制作贺卡、送一枝花给母亲，煮一餐饭、做一次家庭卫生扫除等。3、与音美组配合，四月份组织开展“班班有歌声”、“班班有美展”活动，做好第八届学校艺术周的各项活动工作。4、组织初一年段开好庆祝“六一”节活动。5、校两委开展校园读书节、校园十佳歌手大赛、感动校园人物评选等活动。6、鼓励年段利用体锻课时间开展广播操比赛、三人篮球赛、乒乓球比赛等体育活动。7、各年段结合德育目标于半期考后开展一次主题教育活动。8、认真组织开展校级、市级三好学生、优秀学生干部评选活动，在全校范围内掀起学先进、赶先进的高潮。（五)以教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见精神为指导，加强班主任队伍建设，以培养名师为核心，着力打造一支敬业爱岗、求实创新的高素质德育管理队伍。德育工作队伍建设，是学校培养名师战略工程的重要组成部分。班主任是学校最重要的德育工作者。一位优秀的班主任就是一个教育家，优秀的班主任能够创造性地开展工作，为学生健康成长创造一个宽严有度、张弛相济，活泼紧张相协调的良好环境。年轻班主任在我校发挥着教书育人的骨干作用，如何提高年轻班主任的凝聚力以及业务水平是我校德育队伍建设的重要工作。同时要从制度上有效地保证班主任队伍的合理搭配，要努力从师德师风、爱心奉献、工作方法、科学创新等角度入手，切实提高班主任工作水平。让德育工作更加贴近未成年人思想情感，贴近生活现实，避免简单、粗暴、盲目、教条主义的说教，使德育工作产生良好的互动效应。1、组织学习中华人民共和国新义务教育法和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中小学幼儿园安全管理办法等相关政策法规，努力提升德育队伍的师德师风水平、理论素养和专业知识水平。2、加强德育队伍常规管理工作。例如常规“五到”，佩戴校徽，年段长班主任例会准时提效，工作不拖拉，老师着装规范等。认真做好“五到”情况统计、反馈工作。3、做好三年考核期班主任、副班主任的管理、指导与评定工作，继续做好考核期班主任培训工作，认真组织三年考核期班主任开好主题班队会汇报课。4、提高班主任例会时效性，体现常规管理工作与德育校本培训的双轨并行特色，使我校班主任培训工作由常规化向科学化迈进。5、进一步规范年段长、班主任月考核工作，利用绩效工资这一杠杆，奖勤罚懒，促进学校德育工作迈向一个更高层次。6、组织各年级班主任开设主题班会观摩会，提供班主任互相学习交流的机会，努力提升我校主题班会的水平。7、布置20092010学年德育论文工作。8、组织年轻班主任参与国旗下的讲话活动。9、与学校关工委配合，认真做好新老班主任结对子工作，通过关工委、老班主任为年轻班主任传授好传统、好经验，使年轻班主任尽快适应工作环境，提高业务水平。10、有效地解决班级特殊生的管理及教育工作。11、抓好班会课的管理工作，确保班会课在班级学生思想品德成长过程中的重要作用。12、做好优秀班主任、先进德育工作者的评选工作。13、与关工委密切配合，动员、组织年段长、班主任积极撰写工作经验总结，认真编辑出版德育园地家校通讯刊物，为广大年段长、班主任搭建良好的理论与实践交流平台，也为一线年轻班主任提供学习的园地。（六）扎实开展青少年学生法制教育工作和树立“平安教育”观念，加强学生安全教育工作，努力建设平安、有序、文明、和谐的“平安校园”，确保校园宁静、和谐，让师生平安，愉快地学习生活。法制教育与学生安全教育工作是学校德育工作的重要组成部分。要求学生自觉遵纪守法，遵守校规校纪、规范行事、礼貌待人。同时要努力创新法制教育的有效途径，做好预防未成人犯罪工作。提倡各班级通过生动活泼的主题班队会的活动形式和对实际案例的剖析，引导学生学法、知法、用法，提高遵纪守法自觉性，把学生法制教育工作长期坚持下去。关注新形势，切实抓紧禁毒预防教育，严防新型毒品向青少年人群渗透。切实维护未成年人合法权益，广泛开展未成年人保护法宣传教育工作，对侵害未成年人合法权益事件及时予以查处，对体罚或变相体罚的人和事进行教育和处理。组织好以下教育活动，即上好一堂富有成效的法制教育课，举办一次校园法制教育活动。进一步发挥综治副校长社区协调职能，架设学校、社会与家庭的沟通桥梁，共同做好青少年学生的校外教育辅导工作，使学校法制教育效果得到巩固与延伸。全体老师，尤其是年段长、班主任进一步提高学生安全工作重要性的认识，不断增强“珍爱生命，安全第一”的观念和责任感，进一步深入开展“平安校园”活动，全面提高学校、学生安全工作水平。在实际工作中人人讲安全，事事讲安全，处处抓安全，牢固树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。全体年段长、班主任必须注意如下安全教育工作：教室内外安全硬件设施保护与排查，校园暴力防范教育，饮食安全教育，卫生扫除安全教育，课间休息及午休安全教育，禁止校内骑车安全教育，寄宿区用电、用火安全教育，交通安全教育，外出活动安全教育，预防甲流等流行性、传染性疾病传播安全教育，游泳安全教育等。此外，像学生伤害、斗殴、敲诈等恶性事件，网吧问题，社会黑帮渗透校园等引起的新的安全问题必须引起老师们的高度重视与警惕。涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患还有：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、性侵犯等。要重视心理健康教育工作，把安全工作提升到心理层面，从心理层面抓起，是开展安全教育工作的重要途径，要予以重视加强。班主任应充分发挥班级安全员的作用，及时了解学生间矛盾冲突，将隐患消灭在萌芽阶段。班主任每天应利用至少5分钟时间对学生进行各项安全教育，并认真填写每天5分钟安全教育开展情况记录表。（七）关注特殊生群体教育，切实做好特殊生教育及转化工作。年段长、班主任要格外关注班级中特殊生（有厌学情绪的学生、单亲家庭学生、贫困职工子女父母管教失控的学生、农民工子女、留守儿童以及父母服刑子女）思想表现情况，要摸清情况，采取措施，落实年段教师分工负责制，即“四个一”工程（即一位任课教师结对子一位“特殊生”；一月师生一谈话；一个月教师、家长（监护人）一联系；每学期帮辅工作一小结）。年段长、班主任要多关心这些学生的学习、生活状况，提供及时的帮助，让他们获得更多教育和发展的机会，切实做好“控辍”及安全教育工作。班主任应对特殊学生建立翔实的档案材料，并留有翔实的帮教记载。学校将进一步完善学生处分制度，重视处分的教育功能，在让受处分的同学能够认识问题、改正错误的同时，还要保护其上进心和自尊心，不要因为处分一个学生而毁了一个学生。（八）积极推进心理健康教育工作，促进德育工作的整体和谐。年段长、班主任要充分认识加强心理健康教育对构建和谐校园、平安校园的重要作用。应关心班级中有心理困惑学生的表现，及时与任课教师、心理辅导教师一道，通过及时耐心的交流以及家校配合工作等手段，积极创造条件开展行之有效的心理咨询和心理辅导活动，化解学生心理存在的困惑，增进师生交流，做好他们的心理减压与疏导工作，促进他们形成健康心理。1、继续通过开展国旗下讲话、主题班队会、邀请专家讲座以及通过黑板报、宣传墙报等途径开展形式多样的心理健康教育活动。2、完善校园心理咨询与辅导工作，建立学生心理咨询与辅导档案。3、本学期每个班级召开一次