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文档简介

20112012年度个人继续教育学习计划 继续教育是提高教师综合素质的一项系统工程。教师作培训的对象，以提高教师综合教育教学能力和水平为主要目标，将培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的开放性继续教育形式。在新的课程改革理念下，教师个人培训应为重点，使自己终身学习，教学业务专业化，能力综合化。现根据本人具体实际作如下安排：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学校为主阵地，以个人自主反思学习为基础，以提高教师实施新课程能力为核心，突出教研特色，教师个性，促使教师全面持续、健康发展。二、个人培训学习内容根据自身条件的发展需要和现当代教育的要求，本人本年准备学习以下内容：1、教师职业道德（部分），重点学习课堂教学中的教师职业道德。2、文本：（1）读课改通识性、课程标准透析、教材解读等。（2）读新课程专业书籍。（3）学现代教育技术。（重点：课件的制作）。3、教学技能类（1）巩固三笔字、简笔画。（2）加强普通话水平的学习与提高。（3）学习网上资源与课程整合的能力。（4）提高课堂教学技能（教学设计、教学反思、案例评析）。（5）学习学生发展性评价的技能。（6）发展与培养教学研究技能（案例、部分资料收集）。4、综合类主要以听课、说课、评课、公开课、示范课、观摩课为样本去实施新课程改革。三、个人培训学习形式1、自学。2、集中学习。3、小组合作学习。4、教研组、年级组探究学习5、利用远程教育资源、报刊杂志等学习。四、个人培训学习模式学习反思实施改进掌握创新实践综合提高。五、个人培训学习制度1、定期学习。2、自由学习。3、按时保质保量完成自己的继续教育内容。六、个人培训学习的要求。1、年初制定培训计划，年终有总结。2、有笔记（培训笔记、自学笔记、心得体会等）。3、读专业书籍。4、撰写研究性的经验点滴。5、按时完成各类继续教育作业。6、按时参加各级各类继续教育培训。总之，在上级的高度重视下，我会以计划、制度约束自己。在新课程实施的今天，努力提高自身综合能力，完善自我，
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