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北师大版语文三年级下册1.2奶奶最喜欢的铃儿同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共7题；共40分)1. （4分）看拼音写词语。zho dign jqi fnn j l y_2. （8分）比字组词沟_缓_牲_桂_构_暖_性_挂_3. （1分）照样子，写句子。它对大自然毫无所求，既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境。既也_4. （5分）用下列词语造句。舒展精妙5. （10分）过去人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。（1）请举例说明今天人们用哪些科学技术产品使人类耳聪、目明、行得快。耳聪（顺风耳） 目明（千里眼） 行得快（腾云驾雾） （2）引号的用法主要有三种：表示引用的部分；表示特殊的称谓或需要着重指出的部分；表示讽刺或否定的意思。“千里眼”“顺风耳”应取第（ ）种。6. （6分）根据课文，连一连 小蝌蚪_ 句号 金色的_ 项链水泡泡_ 省略号 雪白的_ 脚印一串水珠_ 逗号 快活的_ 浪花7. （6分）请写出与下列词语意思相近的词语。喜欢_ 收藏_ 美好_问候_ 看望_ 确实_二、 思维飞跃 (共2题；共20分)8. （4分）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_持久_（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_9. （16分）课内阅读。从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册 ， 记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开 心的郊游，你追我赶的赛场（1）这段话中有很多生动的四字词语。如_、_、_、_、_、_、_、_。（2）文中画横线的句子是_句。把_比作_。（3）找出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积水成渊 (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4
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