教育教研工作计划.doc

老河头镇总校2011年教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，切实履行教研工作的“研究、指导、服务、管理”等职能，进一步创新工作思路，提升教研水平，强化对学校教学过程的管理与指导，促进小学教育教学的和谐发展，开创我镇教育教学工作的新局面。二、工作思路紧紧围绕教育局及总校的中心工作，以提高新课程实施能力为中心，全面提高教育教学质量。以教学评估为抓手，强化教学常规管理，完善教学评价体系；以课堂教学改革为重点，灵活搭建学科研训活动平台，着力提高教师课堂教学调控能力和教材、课标驾驭能力与处理能力；以深化校本研训为重点，提高校本教研活动的针对性、实效性，积极促进教师专业成长。三、工作重点1、加强调研指导，打造优质课堂坚持“重心下移、靠前研究”的工作思路，总校普教校长、学校领导要深入课堂，深入教师，把学生学习方式的优化与教师教学方式的改变作为课改重点加以研究，积极开展有针对性的教学调研活动，努力探索和拓展“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课改教学新思路。围绕“提高课堂教学有效性”这一目标，狠抓新课程标准、教材和教法的研究，积极开展“问题细化、研讨深化、策略优化”的主题教研活动，以教学问题为研究对象，积极开展教学研讨，真正达到课堂教学的“轻负、高效”。2、抓实教学常规，规范教学行为（1）根据安新县教育局学校整体工作评估方案，加大督查、指导的力度，总结推广先进经验，扶持薄弱学校，薄弱学科，使学校教学常规工作规范化、制度化、特色化，促进教学质量的提高。（2）认真组织小学音、体、美等学科教师的积极参加教研室培训活动，突出抓好教材及教师专业技能的培训；继续坚持音、体、美课堂教学及基本技能测试制度，确保音、体、美课程“开足课时”，促进学生全面发展。（3）积极探索并逐步建全与新课程相适应的科学评价体系；完善教学质量监控机制，做好测试数据的分析研究，及时调整管理模式和教学策略，促进学科质量进一步提升。（4）加强三级课程管理，重点抓好校本课程开发与实施，努力形成学校特色。3、强化课题研究，深化教学改革根据安新县教育局关于规范课题的管理办法指导并督促各校积极立项并开展课题研究，将课题研究与学科教研有机结合，加大省、市、县级课题研究方法培训、指导及检查验收力度，确保课题研究的有序开展，不断培养和提高教师的科研能力与水平，促进学校的教学改革。4、立足校本教研，促进教师成长（1）针对当前课堂教学过程中普遍存在的问题，积极开展以解决问题为目标、以课堂观察、行为研究为主要研究方式的校本教研，进一步完善以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、听课评课、说课上课等基本形式的校本教研制度。（2）积极开展教师业务练兵活动，组织开展好“教学标兵”评选、“双三课”活动、主题研讨、一课多上、同课异构、教学设计评选、集体备课研讨、教学能手送课下乡等一系列活动，力争做到“课改理念进头脑，课改举措入课堂”。（3）深入各校听课、评课，指导课后研讨活动的开展。充分利用网络与教师沟通、探讨。（4）加强有兄弟总校的联系，邀请外县市乡镇优秀教师来我镇做观摩课。（5）继续加强联片教研活动，最大限度发挥区域优势资源，促进区域教师素质提高。5、抓好备考工作，提升教学质量积极做好小学毕业班教学的复习指导工作，认真组织学科教学复习研讨活动，抓好小学六年级备考的资料、信息采集等工作。通过研究和学习考试改革的新方向、新要求，高质量地完成毕业班的模拟考试工作，做好成绩统计分析，提出科学合理的复习建议 ，确保初考成绩名次在县“升级进位”。6、注重自身修养，提高服务水平总校业务干部要努力加强