说明方法参考答案.doc

英特尔未来教育模块3教学设计模块三：为单元作品集查找资源一、教学目标：1、讨论版权问题和合理使用原则2.、用搜索引擎和目录为单元查找网上资源3、创建作品引用记录4、为单元作品集查阅资料二、教学时间：三个小时（8；3011：30）三、教学过程：课堂活动（30分钟） 首先老师做简单的自我介绍，并一二模块的内容。教师向学员介绍这一天培训的主要内容和课时的安排。然后进行结对共享和教法的研讨。具体的讨论内容见学习支架1。结对共享：温馨提示：在这个活动中，您将与学友结对共享在一二模块中完成的培训日志, 共享时请回答以下问题：1、 您们的困惑是共同的吗？如果是，请向主讲老师或学友寻求帮助。2、您们在经过一二模块的学习之后有哪些收获？3、 填写培训日志的意义何在？4、 您在自己的教学中，是如何记录学生的学习过程的？活动1：使用目录和网页搜索引擎（1小时） 第一步：了解目录和搜索引擎和如何选择使用目录： 互动：1、你是如何上网搜索资料的？ 2、你常用的搜索引擎是什么？ 3、如何准确的找到你要找的资料？ 第二步：使用搜索引擎进行搜索资料练习：具体练习见书上模块三的第九页。活动2：创建作品引用记录：（30分钟） 互动：1、什么是作品引用记录？ 2、创建作品引用记录的意义何在？ 3、如何创建作品引用记录？ 正规的作品引用记录包括： 第一作者姓名、网站名称、作品标题、访问日期等。 保存的方法：创建一个叫做作品引用记录word文档，把引用的网站或网页的名称复制在上面，并保存到Unit-support文件夹。活动3：为单元作品集查阅资料（1小时） 互动：1、常用那些网站查找资料？ 2、你是如何保存网站上的文字的？ 3、你是如何保存网站上的图片、音频和视频的？ 4、网站上的flash动画如何保存?回家作业：1.填写培训日志 英特尔未来教育模块4教学设计模块四：创建学生演示文稿一、教学目标：1、创建、评价并共享学生演示文稿范例2、创建演示文稿评价工具来评价学生的学习二、教学时间：三小时（2：305：30）三、教学过程：课堂活动：（30分钟）在这个活动中学员将你常用的网站与学友共享，并评价这个网站。以小组为单位回答下列问题：1、你认为那个网站对你的教学有帮助？2、它有哪些优点和缺点？活动1：创建学生演示文稿（1小时30分钟）在创建学生演示文稿之前请学员先讨论以下几个问题： 1、什么是学生演示文稿？2、创建学生演示文稿的意义和目的是什么？3、您能在课堂上开展这个活动吗？如果不能该怎么办？第一步：观看演示文稿范例：第二步：策划内容：第三步：创建演示文稿设计卡：第四步：建立大纲第五步：润色演示文稿第六步：保存学生演示文稿到student-samples文件夹中的student-presentation文件夹中，文件名就是学生演示文稿。活动2：共享学生演示文稿（30分钟）说明：在这个活动中，您将在全班范围内共享学友制作的学生演示文稿，并在共享后提供反馈意见。在共享过程中，请考虑以下问题：1、学友制作的演示文稿是否符合“学生范例评价自查表：（见模块斯的二十一页）2、您可以为学友提供哪些修改意见？活动3：创建学生演示文稿评价工具（30分钟）第一步：观看演示文稿评价工具的范例第二步：创建一个学生演示文稿评价工具第三步：制作多媒体演示文稿评价量规第四步：保存你的评价量规到unit-support 文件夹