新建 教学比武方案.doc

五三中学“课内比教学”活动方案根据县教育局开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知精神，结合我校实际，特制定我校教师“课堂教学大比武”活动实施方案。一、指导思想以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。二、活动目的开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式包括说课和讲课两个部分。主要目的是：1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。三、活动原则1、全面性原则。全校专任教师全员参与，全面展示中学教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。四、活动安排1、宣传发动（2011年9月）利用暑期集训和全校召开动员大会，进行工作部署。宣传和方案的制定工作。2、活动实施（2011年9月至2012年1月）我校以学校为单位开展全校教师教学比武活动。具体安排分七个方面：开展“坐下来、走进去、写下来、发出去、晒起来、比起来、 推出去”等活动。即坐下来集体备课、走进教室去听课、教学反思写下来、参加教学博客教学感想发表出去、把教案晒出来、课堂教学、教学质量比起来和将优秀教师“推出去”等系列活动的开展来落实该方案。（1）、开展每周每科一次集体备课活动。组织教师以教研组为单位（我校按学科设立了22名教研组长）以“教研组长负责制”来落实和完成集体备课。集体备课要求:“四定”和“五备”即定时间、定地点、定主讲人、定内容；备课程标准、备教材、备教法、备学法、备训练。(2)、开展进课堂听课活动。集体备课后同科老师走进课堂教课和听课，进一步研究教案的实效性和相互学习在实际教学活动中的得与失。(3)、开展教学反思活动。通过教学与反思的对比开展既可以提高执教者的教学能力，更可以提高听课人的能力。(4)、开展博客或者论坛活动。鼓励老师开通博客等网络形式，积极地讲自己在教学中的所得所思发表出来，发表的过程就是老师提高的过程。(5)、开展晒教案活动。经过一段实际活动后再把老师们的教案“晒”出来，比一比老师们在教学活动中进步情况。(6)、开展课堂教学和教学质量比武。教学的直接受益者是学生，教学质量是检验教学效果的标准。既要注重教学活动的开展更要看重教学质量的高度。（7）开展教师教学比武活动总结表彰，并推荐优秀教师参加县、市、省级教师教学比武活动。3、活动的保障（1）为确保该活动的顺利和有序开展成立以校长负责制的领导小组。教导处和教科处为具体责任人。（2）建立考评机制。学校对教师在教学比武活动中的材料及时搜集和建立个人档案并送教育局备案，作为该教师评先和评级的重要依据。（3）经费保障。学校为教学比武提供一定的教学经费，对教师的教学工作开展和教学业绩给予一定的肯定，同时对在教学比武中个人也适当给予奖励。4、时间安排第一阶段：学习阶段（9月13日至9月23日），主要任务是学习新课改理论，有效研究教材，积极探索教法；第二阶段：比武阶段（9月26日至11月），主要任务是通过教师课堂教学比武，展示课堂教学艺术，铸就课堂教学风格，提高课堂教学质量，并推荐优秀教师参加县级层面的比武活动。五、活动要求1、全员参与。全校所有专任教师都要参与说课、讲课活动。保证所有教师参加到活动中来。2、强化培训。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，各年级开展教学比武活动时，教学内容应采取抽签方式确定。附：五三中学“课内比教学