教版七年级下册《道德与法治》全册课时练习（含答案）.docx

悄悄变化的我一、单选题1在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是() A婴儿期与童年期之间 B儿童期与成年期之间 C成年期与老年期之间 D儿童期与老年期之间 2下列选项中，不属于青春期生理变化的是() A身体迅速长高长大、长宽长壮 B运动系统、心血管系统等内部器官的完善 C性器官发育和成熟 D对异性产生好感，愿意与异性交往 3下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是() A是身体有病的表现，需要高度重视 B立即去医院或美容院做手术 C这是进入青春期少年的正常生理变化，要坦然面对 D可以呆在家里，等青春痘消失再出门 4小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做工作，告诉他() A先天就是个子矮的人，着急也没用 B他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用 C在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急 D快吃增高的药，不然就长不高了 5七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像谁在打呼噜！真是太丢人了。”为此小明应该() A当成话题，大谈特谈 B完全回避，把自卑掩藏起来 C调节矛盾心理，学会自我调节 D追求外在美，去吃药和动手术 6进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑() 产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，同时又希望从成人那里得到呵护有时很勇敢，有时又表现得很害羞、怯懦渐渐将内心封闭起来，不表露于外容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解 A B C D 7青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是() 要学会当自己的“心理医生”要独立承受，求助他人是懦弱的表现要借助合理、合法手段调控心理矛盾要主动向老师、父母或社会寻求帮助 A B C D 8著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是() A张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 D鲁杰的声音开始变得沙哑 9升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了这些都是() 青春期正常的生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果 A B C D 10一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”你认为应该如何看待信中“我发现自己越来越看不懂自己了”() A青春悄悄来，没有办法可以控制自己 B这是成长过程中的正常现象，要积极面对，正确处理 C这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询 D女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼 二、简答题11进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片，回答问题。 (1)图片反映了什么现象？ (2)他们因此而烦恼应该吗？为什么？ (3)他们应当如何正确面对这些变化？ 参考答案15 BDCCC6-10 DCCAB11.(1)一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。 (2)不应该。因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们也追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第一课 青春的邀约 成长的不仅仅是身体 同步练习1对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A独立思考，具体分析，正确对待B别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C别人怎么说，我就怎么做D不管别人的看法如何，要坚持走自己的路2我们思维的独特性体现在() 不人云亦云有自己独到的见解目空一切，唯我独尊接纳他人合理、正确的意见 AB C D3“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是() 对事情有自己的看法敢于表达不同的观点 敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战 A B C D 4人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中() 要做到“学贵有疑”只找缺点，不谈优点怀疑和批判所有人的结论需要批判的精神和勇气 A B C D5任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是() 批判只针对事情本身，而不攻击他人批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人批判要有一定的建设性批判要表明自己观点的合理性A B C D6我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”这表明() 青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年我们要做一名对国家和社会有用的创造者 A B C D7有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了()A我们每一天都站在新的起跑线上B青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬C人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D理想总能勾勒出最美丽的人生画卷8没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明()A创造离不开实践B没有创造就没有实践C实践来源于创造D创造来源于理论9“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是() 发展独立思维的青春培养批判精神的青春 开发创造潜力的青春自我享受的青春 A B C D10一项关于青少年心理健康的调查显示，84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边，67%的初中生认为自己“没有梦想”，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。 (1)对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？ (2)作为当代青年，我们应该怎样去创造？ 11人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。 (1)作为青少年，如何发展独立思维？ (2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？ (3)思维可以支撑起人生。作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？ 答案:1-9 ADDBC DBAA10. (1) 我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年，这是时代的要求，所以我们要有梦想和远大理想，而不能生活在“纠结”“郁闷”中。(2) 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。11. (1) 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(2) 思维的独立性、批判性不断增强。 (3) 养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。男生女生一、单选题1、正确认识和对待男女差异和特点 （ ）有利于组成一个多彩的世界 有利于学习如何与异性相处可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们获得真正的友情A B C D 2、中学时期异性之间正常交往的益处是( )有利于学习进步，优势互补 有利于提高学习效率有利于个性的全面发展 有利于坚强意志和丰富情感的形成A B C D3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明男女同学不应有正常的交往 交往要掌握分寸交往时既要尊重别人，又要自尊自重 性格的差异可以克服，达到性格互补A. B. C. D.4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识A B C D5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是( )热情大方，举止文明不把自己的思想强加给对方异性同学说什么话，做什么事都要附和维护对方的自尊心6、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )要自重自爱，注意场合方式增强自我保护意识，学会保护自己要开放自己，不需要掌握分寸拒绝异性的一切邀请A B C D7. 生活在校园里，同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是（ ） A男女生之间的交往是不可避免的 B男女生性格存在差异，正常交往可以互补 C男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往 D男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的 8. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法体现这一基本要求的是（ ） 热情大方，举止文明 不把自己的思想强加给对方 朋友说什么话做什么事，都要附和 维护对方的自尊心 A. B. C. D. 9.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（ ） A.掌握分寸 B.随心所欲 C.谨小慎微 D.小肚鸡肠 二、简答题10.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！【青春悄悄话】(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？【青春咨询室】(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。【青春心语录】(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？参考答案1.D2.C3.C4.B 5.C 6.A 7.D 8.A 9.A10. （1）a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。青春萌动一、单选题1进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是() A不正常的，要隔绝异性之间的来往 B正常的，但要慎重对待、理智处理 C不正常的，是十分有害的 D正常的，可以任其发展 2男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往() 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以学习对方身上的优秀品质，完善个性可以消除双方的性格差异 A B C D 316岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼() 要自重自爱，注意场合方式增强自我保护意识，要学会保护自己内心坦荡，言谈得当，举止得体拒绝异性的一切邀请 A B C D 4进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是() 这是一种不良现象并不是真正的爱情这是一种正常的现象这种现象会使我们学坏 A B C D 5“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们() 青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长 A B C D 6下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有() 男女同学一起学跳校园交谊舞篮球场上，女同学为男同学加油助威男女同学经常“单独交流”男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学 A B C D 7据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是() A为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往 B晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠 C神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋 D积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面 8七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是() 我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短 A B C D 9小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为() 异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面异性之间没有真正的友谊 A B C D 10有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是() 反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定 A B C D 二、简答题11参与下列活动，探究下列问题。 玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。 (1)【选一选】玲玲的正确做法是() A把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 B接受他的约会，然后羞辱他一番 C给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D当众找到这位男生，严厉地拒绝他 (2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？ (3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。 (4)【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级(2)班进行了一次辩论会。 请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。 请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。 参考答案15 BAACA6-10 ADBCB11.(1)C(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。 (3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。 (4)正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。 青春飞扬一、单选题1青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是() 在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A B C D 2下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是() 春天、朝阳、灿烂、蓬勃独立、自由、理想、信念 落叶、黄花、萧瑟、晚霞短暂、迅速、流星、火花 A B C D 3俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了() A青春的探索充满自信和激情 B刚出生的小牛不知天高地厚 C青年人要向初生牛犊学习 D青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧 4青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想，我们应该() A只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的 B梦想都是不着边际的，不可能实现的 C梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能 D梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多 5小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，应怎样规划他的青春之路() A经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个 B确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发 C多树立几个理想，从中选择最容易实现的 D树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力 6下列做法中有利于增强自信的是() 小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗晓畅面对老师的表扬沾沾自喜菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质 A B C D 7现在，我们从童年时期进入了青春期。与童年时期相比，我们更渴望拥有() 健美的身躯充实的大脑自由的憧憬 飞翔的力量 A B C D 8在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是() 想成为画家，就想象自己成功的情景每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A B C D 9停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是() 充满理想的青春充满自信和激情的青春 迸发活力的青春自强奋进的青春 A B C D 10自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出绚目的光彩。站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。自信的品质必不可少，有了自信() 能让我们充满激情我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 A B C D 二、简答题11每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了遵从这种迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，仅靠单纯地等待机遇是远远不够的，还必须具备充分的自信心。居里夫人就说过：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。” 为了提高同学们对青春的认识，并为梦想付出行动，某校七年级(1)班针对上述材料召开了一次主题班会，请你参加并完成下列任务。 (1)谈谈增强自信的方法。 (2)你的梦想是什么？结合所学知识，谈一谈探索青春为什么需要自信。 参考答案15 ACACD6-10 DDCAB11. (1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 (2)结合自身实际，参照同学、老师、家长的意见，制定切实可行的梦想目标。青春的探索需要自信：自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 青春有格一、单选题1随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是() A自负自傲的表现 B知廉耻、懂荣辱的表现 C虚荣的表现 D自卑的表现 2关于“行己有耻”，下列说法不正确的是() A它是一种健康良好的心理状态 B真正有知耻之心的人必定是有底线意识的人 C知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价 D“行己有耻”必然需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 3初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地对小强说：“别吱声，就当什么也没有发生。”此时，小强应该对小山说() A这个主意不错，我们都可以不为此而承担相应的责任 B我们去报告老师，就说不知谁把玻璃给打碎了 C这样做是不道德的，我们应该如实报告老师，主动承担起这一责任 D我们赶紧离开这里，这样就不会被人发现 4香港文汇报刊出失礼的吵嚷：反省中国礼仪文化。文章中指出，中国部分游客在国外旅游时大声吵嚷、吐痰等行为已引起众人反感。对上述中国部分游客的行为认识正确的是() A中国人素质低，没有廉耻之心 B这是性格问题，没什么大惊小怪的 C有损国格、人格，没有树立好的榜样 D失礼的吵嚷只是个人格调问题，对国家没有任何影响 5有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是() A它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求 B它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了 D是一种向往美好、永不言弃的精神状态 6“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是() A不精不诚，不能动人 B羞耻之心，义之端也 C敬人者，人恒敬之 D不以为耻，反以为荣 7“行己有耻”出自论语子路。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是() 拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑经常帮助同学，特别是身体残疾的同学喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 A B C D 8齐国的晏子出使到楚国去。楚国的君臣知道晏子是矮个子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子进城去。晏子说：“出使狗国的人，才从狗洞进。今天，我是出使楚国，不是出使狗国。请问我是来到了狗国呀，还是来到了楚国？”楚人无话可对，只好打开城门，迎接晏子。对此，理解正确的是() 晏子的虚荣心太强任何时候都不能丧失人格 晏子维护了自己的尊严晏子维护了齐国的尊严 A B C D 9观察漫画始料不及：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，就一直吃了下去。直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了，最终自取灭亡。这则故事告诉我们() A应进行自我监控，不吃大米 B应该锻炼身体，以保证逃脱险境 C要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D只要是诱惑我们就应该远离 10童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年时间，风雨无阻，从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有以下议论，说法正确的是() 他能坚持一辈子？我才不信呢虽然我没做过，不过童小勇能做到，我也可以试试有什么了不起的，我也当过志愿者，去过好多地方呢童小勇真棒，换成我，不一定能做到每周花不了多少时间，但积少成多就会成为一种大善，这种榜样精神值得我们学习 A B C D 二、简答题11随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。2016年11月1日，浙江温州一旅行团的两位团友被悉尼警方逮捕，起因居然是在悉尼皇家植物园随地大小便。网友爆料称，当事人被警方发现后装病、拒捕。目前，他们因涉嫌袭警、拒捕已被当地警方逮捕并起诉。 (1)类似的案例屡见不鲜，国民素质亟待提高。运用所学知识回答，类似事件为什么会频繁发生？为此，我们应该怎么做？(2)良好的个人修养和维护国家尊严也是一种至善境界。结合所学知识，分析我们在日常生活中应该怎样达到“至善”。 参考答案15 BCCCC6-10 BDDCD11.(1)因为这些人没有知耻之心，不懂得维护自己和国家的尊严。我们应该做到行己有耻，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响；要求我们树立底线意 识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (2)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。养成自我省察的习惯。检查自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 4.1 青春的情绪 课时训练一、选择题1.古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（ ） A.喜、惧、哀、怒 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜2.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列属于“喜”的是（ ） A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、愤愤不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗3.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（ ） 人的情绪是复杂多样的 人的情绪反映着人对外界事物的态度 人的情绪总的来说消极多于积极随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A. B. C. D.4.北京时间2016年10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松这些感受就是我们所说的（ ） A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操5.七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”。可在最近的一次测验中，小强的数学考得一塌糊涂，他也因此十分伤心、难过。此时影响小强的情绪的主要因素应该是（ ） A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.自然环境 D.周围情况的变化6.中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示，49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。这是因为处于青春叛逆期的孩子（ ） 身体发育不断加快 生活经验不断丰富 生活水平不断提高 心理世界矛盾重重 A. B. C. D. 7.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（ ） 情绪会影响我们的观念和行动 情绪可能激励我们克服困难、努力向上 情绪只会给我们的生活带来负面影响情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前 A. B. C. D.8.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（ ） A.消极情绪会产生消极后果 B.不同的情绪会产生不同的后果 C.积极情绪会产生积极的后果 D.情绪与身体健康关系不大 9.正在参加中考的一名考生考试时情绪失控，冲出考场。他迅速跑到学校大门口，见学校的大门关着，便疯狂地用脚踢门，嘴里还不停地喊：“我不考了！”并扬言要跳楼。这说明（ ） A.负面情绪一定会使人中断学业 B.情绪有时会给人带来消极的影响 C.情绪会对人产生神奇的作用 D.人不能有情绪，否则会造成不可挽回的损失10.李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为（ ） A.季节不同 B.兴趣不同 C.地点不同 D.境遇不同 11.“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是（ ） A.不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 B.平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 C.正面的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D.只要放松，不要太认真，就会有好成绩12.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的情绪特点（ ） 体现了青春能量 带给我们不同的感受 有利于激发正面的情绪感受 可以让我们的生活更加绚烂多彩 A. B. C. D.13.同样是由于下雨，农民说：“太好了，禾苗得救了！”，而小李却说：“讨厌，足球赛又要推迟了”。产生不同情绪的原因在于（ ） A.人们的兴趣爱好不同，其情绪感受会有差异 B.人们所处的环境不同，其情绪感受会有差异 C.人们所处的地位不同，其情绪感受会有差异 D.人们的心理需求不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受会有差异14.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是（ ） 青春期的情绪特点体现了青春的活力 要善于激发我们的正面情绪感受 任其发泄和表现 对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A. B. C. D.15.下列情绪表现中，属于积极情绪的是（ ） A.钱包丢了，心情急躁 B.考试时紧张得做着试卷，都差点忘了是在考试了 C.考上了理想的大学，高兴得疯了 D.游戏正玩得兴奋时，被妈妈喊停，十分恼火16.有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（ ） A.青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定 B.青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起 C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪 D.青春期的情绪主要是负面的情绪二、简答题17.材料一项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪？(2)影响情绪的因素主要有哪些？(3)情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明。18.近年来，“校园暴力”成为网络热议话题。群殴、羞辱等校园暴力事件频发，引发社会各界广泛关注。2016年5月15日上午，8名女生多次将另一名女生打倒在地。被打的女生13岁，在一所实验中学就读七年级，参与打人的8名女生，年龄均在14岁左右，而这8人分别在不同的学校就读。2016年5月11日，连云港市一名女大学生遭受了踢打、扒衣、羞辱、拍照、剪发等令人发指的校园暴力，殴打她的那些学生还将照片上传到网络上。(1)请从青春期的情绪特点角度，分析校园暴力频发的原因。(2)结合上述材料，简要说明我们应怎样正确对待青春期的情绪。三、分析说明题19.情景一：某模拟考场，一个女同学在考政治时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。情景二：初一某班同学小B在期终考试时，本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？参考答案题号12345678910111213141516答案CABBBCCBBDCDDDBA17.(1)材料一体现了“哀”“惧”的情绪。材料二体现了“喜”的情绪。(2)我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(3)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。18.(1)青春期的情绪反应强烈，可能会因为一点儿小事而冲动，自控力又不强。情绪波动行较大，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端；情绪体验又有一种顽固性。(2)善于激发正面的情绪感受。学习积极面对这些负面情绪。学会调节自己的情绪。增强自控力。19.（1）材料一中女同学的情绪状态是消极的。材料二中同学小B的情绪状态是积极的。（2）消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精神焕发