江西版2019-2020学年四年级上学期语文第一次教学质量检测试卷C卷.doc

江西版2019-2020学年四年级上学期语文第一次教学质量检测试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共7题；共38分)1. （6分）看拼音，写词语。 mng tinz jd ytng xubi shuyu de_2. （4分）看拼音，写字词。小鸟的hu bn_到zh_儿来u_冬了。果园里有 zhn yn_的树。3. （4分）照样子写一写。例：毛茸茸的小鸟 _的稻田 _的小手例：摇摇晃晃的草叶 _的小路 _的触须4. （4分）根据意思写成语。趁着空虚进入。_指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。_目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。_一点儿也不在意。_5. （8分）给下面的字加上偏旁组成新的字，再组成词语。例：扁 偏（偏僻） 篇（篇章）合 _（_） _（_）昔 _（_） _（_）6. （5分）将下列陈述句改成疑问句您吃过饭了。有一位管家求见。7. （7分）诵读对联名句。 （1）苏州沧浪亭里的一副对联出自两位不同的诗人，上联“_”出自欧阳修的诗句，下联“_”出自苏舜钦的诗句。 （2）不要因为一件好事很小觉得没用就不去做，也不要因为一件坏事觉得无关紧要就去做。正如刘备所说：“_，_”。 （3）“_，_。及时当勉励，_”。时间一去不复返，我们应该抓紧时间做些有意义的事情。 二、 阅读理解 (共2题；共30分)8. （10分）课内阅读。 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”（1）写出下列词语的近义词。 鼓舞_ 居然_ 汲取_ 决心_（2）“居然”的意思是：_。朗读这段对话时要用_的语气来读。 （3）“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ） A . “我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B . “我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。（4）爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ） A . 面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B . 善于向他人学习的精神。9. （20分）阅读敬重卑微做题我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选择文中括号内恰当的拼音。山脊_（j j） 千里之堤_（t d）（2）在、自然段的横线上填上恰当的关联词。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4）读、自然段，按要求回答问题。第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？_。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（5）回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 三、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）你一定看见过很美的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品，也许是一幅画把自己看到的美好事物，用最优美的语言描绘出来。比一比，看谁的文章最吸引人。题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-