浙教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷D卷.doc

浙教版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）将下列的字归类。摘 现 洗 景 美左右结构：_独体字：_上下结构：_2. （10分）我会照样子写词语。 喜洋洋、_、_、_隐隐约约、_、_、_又大又红、_、_、_3. （10分）看拼音，写词语。ln huz gut huzn li_n rnsh jnfng lnghi n_4. （4分）给划线的词语选择正确的解释。鲜：A新鲜 B鲜美 C少 D鲜美的食物这事鲜为人知。_这鱼汤味道真鲜。_这是刚从树上摘下来的鲜桃。_这是大家从没吃过的河豚，来尝尝鲜。_烦：A烦闷 B厌 C又多又乱 D烦劳子明，烦你去看一下，是谁来了？_不知你说了多少遍了，我早听烦了。_在这屋子里呆了一天了，烦死了，出去走走吧。_这件事办起来要多道手续，很烦琐。_5. （4.0分）给下列句子加上正确的标点符号。 （1）小鸟飞的真低呀_（2）你作业写了吗_（3）天安门前的人非常多_（4）爸爸看到我来了_高兴地笑了_6. （4分）根据提示，用“渐渐地”写句子。 描写天气变化的：_。描写人物变化的：_。7. （4分）选词填空。 为难 难为情 难过奶奶去世了，大家都很_。星期六去奶奶家还是去少年宫呢？这让我很_。妈妈问起我的考试成绩，我_地说：“没没考好。”8. （4分）请发挥想象，写一写。 只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了_，有的_，还有的_。二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）我会回顾所学内容填空。 （1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。 （2）朝霞_，晚霞_。 （3）敏而_，不耻_。 （4）十五个吊桶打水_。 （5）小荷才露_，早有蜻蜓_。 （6）_，性本善，性相近_。 10. （5.0分）填空题。 （1）童真童趣：_，怕得鱼惊不应人； 儿童急走追黄蝶，_。（2）真挚友情：_，唯见长江天际流； 桃花潭水深千尺，_。（3）正直做人：_，要留清白在人间； 生当作人杰，_。（4）古今贤文：_，乐以忘忧；从善如流，_。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）课文在线。（根据课文内容回答问题） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）用“_”画出描写渔夫神情的语句。 （2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。 _（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。 （4）从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人。12. （7.0分）阅读古诗，做练习。 （1）补充股市。 赋得古原草送别（节选）离离_，_一枯荣。野火烧_，_吹又生。（2）本诗的作者是_代诗人_。 A唐 B宋 C李白 D白居易（3）诗句中“岁”字的意思是_（岁数。年）。 （4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fn）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火_，_。 13. （7.0分）课外阅读。 野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳美的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天”（1）野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？ （2）野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天？ （3）请找出文中两个表示经历时间极长的词语。 （4）文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？ （5）从这株野百合身上，你感悟到了什么？ （6）如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（ ） A . 有权势的人B . 有钱财的人C . 普通人D . 弱势群体四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）小真的长头发还能用来做什么？想一想，写一写，比一比谁的想法更奇妙，更有趣。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、1