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12 想别人没想到的 瓯海实验小学张晓春 踏花归来马蹄香 初读课文 1 用自己喜欢的方式读课文 读准字音 2 画出生字词 同桌合作 识记字形 理解词意 3 想一想 课文讲了一件什么事 召集骆驼半截恰好禁不住数不尽连绵起伏若隐若现恍然大悟 连绵起伏若隐若现 课文讲了一件什么事 再读画句 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 于是他画了许许多多骆驼的头 原来 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线 表示连绵不断的山峰 一只骆驼从山中走出来 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 虽然 但是 画师说 你们看这幅画 画上虽然只有两只骆驼 但他们在连绵起伏的群山里走着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 两个徒弟恍然大悟 悟 蛙声十里出山泉 齐白石 宋代的赵佶皇帝喜欢以诗做画 有一次 他出了一句 深山藏古寺 的诗句 有四个人画家饺尽脑汁 争锋斗雄 寻求最理想的角度 以表示这个主题各画了一幅画 我当小考官 一个画家 画了重重叠叠的山峦 高矗入云的参天大树 林荫深处 隐隐约约的落出一个寺角 另一个画家在深山里画了整座寺庙 又一个画家 画了一个和尚 奔走于深山丛林道中 只有一个画家 画了深山 山腰中有一和尚挑着一付水桶 到山间的激流中去担水 试一试 在一张白纸上怎样画出最多的人 B C 只要肯动脑筋 大胆创新 就会有很多新发现 就会有意想不到的收获 所以 在
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