人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 划去括号里不正确的读音。 (共1题；共18分)1. （18分）品读句子，完成填空。 （1）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的_和_的描写，表现出他对观众的_和_，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的_和_。（2）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 “呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写，将顶碗少年此时的_、_刻画得生动形象。（3）这是一场惊心动魄的拼搏。（改成感叹句） （4）人的一生是搏斗的一生。（改为反问句） 二、 改正下列词语中的错别字。 (共1题；共6分)2. （6分）辨字组词。朗_ 阵_ 将_郎_ 陈_ 蒋_三、 把词语补充完整。 (共1题；共4分)3. （4分）看拼音写汉字。yng ji cu ji_绕内_词_子四、 把句子换成另一种说法，句意不变。 (共1题；共9分)4. （9分）选择划线字正确的读音。 h h喝令_ 喝茶_ 喝彩_ji ji结实_ 结巴_ 结伴_zhu zho zhe沉着_ 着凉_ 走着_五、 在句子中填上合适的关联词语。 (共1题；共30分)5. （30分）按要求完成下列各题。 （1）写一个表现父爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 （2）用“温暖”的不同含义造句。表示天气暖和：_。使感到温暖：_。（3）写一句珍惜时间的名言警句。 （4）把下面的句子合并成一句话。我们请劳动模范。劳动模范讲他的先进事迹。我为爸爸找到了病因。我心里很高兴。（5）用下面各组词组成语序不同、意思也不同的句子。帮 我 妈妈 做家务 经常叔叔 是 我 的 邮递员 这位（6）照样子将下列句子补充完整。例：敌人凶残得像豺狼一样。他对谁都不讲实话，狡猾得_。她见什么都怕，胆小得_。战场上他手持双枪，战功赫赫，勇猛得_。（7）用不同的关联词语把下面两个句子合并成一个句子。我多做一些工作。不把事情推给别人。六、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共5分)6. （5分）根据课文顶碗少年内容填空。在一场杂技演出中，顶碗少年骑在另一位演员的身上表演。第一次，在一个_的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！台上并没有慌乱，顶碗的少年歉疚地微笑着，_地向观众鞠了一躬。第二次，音乐又响起来，少年很沉着，_，依然是那么轻松优美。到最后关头了，那一摞碗突然跳起摇摆舞来，少年_，可是来不及了。碗，又掉了下来。音乐第三次奏响了！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年_，终于把碗稳住了。七、 修改病句。 (共1题；共5分)7. （5分）下列句子各表达什么情感？请选择正确序号。A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功B、观众满意佩服兴奋C、少年表演技艺熟练高超D、少年有礼貌有风度E、观众担心紧张少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起_场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。_碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。_全场想起了暴风雨般的掌声。_少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。_八、 改为陈述句。 (共1题；共2分)8. （2分）给加横线字注音哲理_ 优雅_九、 改为“把”字句。 (共1题；共3分)9. （3分）按拼音写汉字yng roni jicu c_十、 用一句有哲理的话概括本课你学习的收获。 (共1题；共5分)10. （5分）读句子，回答问题。场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。(场子里为什么那么安静？观众们在担心什么？)第 7 页 共 7 页参考答案一、 划去括号里不正确的读音。 (共1题；共18分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 改正下列词语中的错别字。 (共1题；共6分)2-1、三、 把词语补充完整。 (共1题；共4分)3-1、四、 把句子换成另一种说法，句意不变。 (共1题；共9分)4-1、五、 在句子中填上合适的关联词语。 (共1题；共30分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、六、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共5分)6-1、七、 修改病句。 (共1题；