湘教版2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷B卷.doc

湘教版2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共84分)1. （3分）读课文十二次微笑，根据意思写词语。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_理会、搭理。_热烈的感情充分地流露出来。_2. （12分）注音并组词，完成后每个字读两遍。老_、_ 得_、_ 贝_、_师_、_ 很_、_ 娃_、_3. （10分）查字典填空。 （1）“熟”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“摆”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_4. （5分）写出下列字的部首。睡_ 那_ 还_ 老_ 同_5. （10分）比一比，再组词。 谁_ 浑_ 旺_ 旁_ 唱_难_ 挥_ 汪_ 牢_ 品_6. （6分）照样子写词语。_ _ _ _7. （10分）把下列词语补充完整。_目寸光 _假虎威守株待_ 画_点睛亡_补牢 _到成功呆若木_ _急跳墙打草惊_ _气活现8. （10分）比一比，再组词胆_ 吹_ 峰_ 跳_ 考_担_ 次_ 蜂_ 眺_ 老_9. （4分）给多音字组词。泊 p_ b _剥 bo_ b_10. （6分）根据提示写出有关“手”的成语。形容无能。_形容亲密。_形容卑鄙。_形容顺利。_形容冷漠。_形容勤奋。_11. （8分）仿照下面的例子写几个词语犹豫犹犹豫豫 _ _ _二、 阅读理解 (共2题；共56分)12. （29分）读冯骥才的珍珠鸟语段，回答问题我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点_，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙_的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，_那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼_(jin)盖住_ (mu)子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，_下一时的感受：_.（1）根据拼音在文中横线上写上汉字。_，_.（2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A . 亲近 靠近 拨开 流泻B . 挨近 亲近 挤开 流泻C . 靠近 挨近 挤开 流淌D . 挨近 靠拢 分开 流淌（3）请在文章结尾处补上“我”的感受。（4）从选文看，小珍珠鸟有那些亲近“我”的行为？请分点回答。（5）分析下面句子的表达作用。然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（6）当“我”“扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”时，“我”心里会怎样想，试描写出我的心里，20字左右。（7）读完这篇文章，你获得了哪些启示？请写出来。13. （27分）阅读下文，回答问题一片树叶我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了仲夏，呜蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了？终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶。生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命。同时也珍爱他人的生命。那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述生死轮回的要谛。（1）给划线字选择正确的字义。微雨乍晴_：A起初；B忽然要谛_：A仔细；B道理（2）在文中找出下面词语的近义词。凝望_ 盎然生机_（3）联系上下文，写出句中的“你”各指什么。你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。_幸好，你平安地迎来了暑天。_第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。_（4）根据短文内容，在横线上填上表示季节时间的词语。初夏，我凝望着庭院里的一片树叶，想起了它在_、_的情景，又预测着它在_、_的变化，仿佛在娓娓讲述这片树叶在四季里生死轮回的故事。（5）“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。”这句话让我们想起了龚自珍写落花的那句诗：_（6）作者从那片树叶所得到的“生死轮回的要谛”是什么？ （7）用最简短的一句话（不超过25字），概括本文的主要内容。 （8）“任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。”文中这句话写得好在哪里？写下你的理解。 三、 拓展练习 (共4题；共20分)14. （5分）改病句。小明十分爱护时间。在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。15. （5分）比一比，说说它们之间有什么不同。16. （2分）判断下面的说法是否正确课文火烧云用人们熟悉的三种动物“马”“狗”“狮子”来说明火烧云的变化之快。（ ）17. （8分）我会看拼音写词语，把字写得端正，美观 生活如登山，有时山路q q_，有时yn y_高阻。不要因迷失了方向而j p_，也不要因路途漫漫而j sng_；疲惫时，可以驻足路旁，看gu l_的景色，嗅鲜花的yu fng_。只要jn shn_地攀登，努力地向上，定能尽收山顶的风光。成功的滋味等待我们来pn chng_。四、 古诗阅读 (共2题；共30分)18. （14分）把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1）补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4）这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 19. （16分）阅读诗歌，回答问题清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）给下面的字注音。_清魂牧遥（2）解释词语意思。纷纷：_借问：_（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ （4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共84分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解 (共2题