人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（32分） (共11题；共35分)1. （10分）选择恰当的词语填到句中的横线上。 （1）忽然 突然 他的_到来，打乱了我的学习计划。我_想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。（2）充分 充足 我们有_的理由驳倒对方的错误观点。今年雨水_，肯定会有一个好收成。2. （8分）选词填空。 （1）常常 长长小东_去帮小红补课。我家门前有一条_的小河。 （2）居然 果然 竟然小刚_因为起晚了上学迟到。这样长的公路_只用八天的时间就修完了。我真没想到他_会做出这样的事来。妈妈_带我去看电影了。 3. （1分）开展“五讲四美”活动以来，全校_出一派新气象。（ ） A . 涌现B . 出现C . 呈现D . 体现4. （1分）下列划线字书写全对的一组是（ ） A . 美轮美焕 废寝忘食 襟飘带舞B . 冲峰陷阵 含辛如苦 鞠躬尽瘁C . 迫不及待 深情厚谊 随心所欲5. （1分）选出正确的选项填在括号里 （1）下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动 鼓吹（2）下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ）晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫6. （1分）选一选。（填序号） （1）“芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（ ）。 A . 芙蓉花B . 荷花（2）“仁者爱人，有礼者敬人”出自（ ）。 A . 墨子B . 孟子（3）司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（ ）。 A . 军事家B . 文学家（4）下列诗人不属于唐代的是（ ）。 A . 王昌龄B . 杜牧C . 苏轼（5）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（ ）。 A . 歇后语B . 谚语7. （1分）对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（ ） 中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。A . 表示特定称谓。B . 表示需要强调的内容。C . 表示引用。D . 表示讽刺和否定。8. （7.0分）语言实践。 （1）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 改为陈述句：_（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 缩句：_（3）他凑到我的耳朵边轻轻地问：“你见过电灯吗？” 改为转述句：_9. （2分）选择关联词语填空。 因为所以 不仅还 只有才 虽然但是 如果就这是_虫子们_能演奏出来的！这篇文章_运用了比喻的修辞方法，_运用了拟人的修辞方法。小甲虫_迷了路，_它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。_红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我_会继续沉醉在这次奇异的游历之中。_作者心境很平静，_才在清幽的环境中与大自然相融为一。10. （2分）按要求写句子。 （1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。（改为反问句） （2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。（改为转述句） （3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句） （4）雨下得真大，雨点落下来。（改为比喻句） （5）天上的星星在闪烁。（改为拟人句） （6）大雨淋湿了战士们的衣服。 改为“把”字句：_改为“被”字句：_（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。（不谦虚）_（很自豪）_（8）用不同的关联词把、连成三个不同意思的句子。 年年坚持植树造林能使北京变成绿色的花园城市（9）照样子，将句子补充完整。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，_；冬天的雪，_，_。（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。 以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。11. （1分）下列谜语创作不恰当的一项是（ ） A . 水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。（打一植物名。谜底：藕）B . 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。（打一食品名。谜底：花生）C . 红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。（打一蔬菜名。谜底：胡萝卜）D . 矮个子,桌上站,我看书,他作伴,我要睡觉,他先闭眼。（打一文化用品名。谜底:电脑）二、 积累与运用（16分） (共1题；共3分)12. （3分）连线。 弹_ 京戏唱_ 钢琴画_ 秋千荡_ 图画欲穷千里目_ 疑是银河落九天飞流直下三千尺_ 更上一层楼不敢高声语_ 独钓寒江雪孤舟蓑笠翁_ 恐惊天上人三、 阅读（32分） (共3题；共32分)13. （12分）课内阅读。我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_向前爬_（在 再）向前爬_快站起来_你没看见他们吗_向他们扑过去_唉_你怎么不叫哇_嗓门要大_别忘了你不是猫_你是一只老虎_我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露_（lu l）脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝_（w w）囊，连豁_（hu hu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角_（ju jio）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，_（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄_（hn hn）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙_（zhu zhu）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（1）从括号里选择正确的读音或字。 （2）从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。 困难_ 放松_ 糊涂_ 灵巧_（3）结合上下文理解词语。 窝囊：_将就：_（4）第_段写的是我表演老虎的过程，运用了_描写和_，描写。 （5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。 （6）用波浪线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？ 14. （10分）阅读理解。 陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。如果说陕北最美丽最明（湄 媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇 饶）的季节是农家八月天。当季节进入八月的时令，博大慈（祥 详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉 捧）献出果实和收获。八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑h的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展（1）在文中的括号里选择正确的汉字。 （2）找出文中描写颜色的词语。 （3）画线句子运用了_的修辞手法，突出了_。 （4）八月的高原向人们奉献了哪些果实? （5）请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。 15. （10分）边读边预测，然后回答问题。 小老鼠观海一只小老鼠想到海边去看看。“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。但小老鼠已经下定决心。（1）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 第二天，当天边刚刚出现第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路，他才逃出了险境，但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。（2）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋，他被追赶得迷了好几次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。（3）读到这里，我预测故事会这样发展：_ 傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光他尽情地欣赏着。“啊！多美的景色呀！我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀！”小老鼠感慨道。晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上，沉浸在深深的安宁和退想之中。（4）我一共进行了三次预测，对照作家的原文，我发现：_（5）读了这则故事，我受到这样的启发：_四、 作文。（30分） (共1题；共30分)16. （30分）星空明月，触动了诗人的心灵；殷切师恩，触动了学子的心灵请你从生活中选择一件事，以“，触动了我的心灵”为题写一篇作文，将题目补充完整，写出真情实感。 要求：文中不得出现真实的校名和人名；书写工整，不少于400字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础知识（32分） (共11题；共35分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、