人教统编版五年级上册语文期中测试卷（二）（II ）卷.doc

人教统编版五年级上册语文期中测试卷（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （6分）选择正确的读音。涌_（yng rng） 峰_（fn fng）浓_（lng nng） 荣_（rng yng）2. （6分）看拼音写词语。q hn q nun_qng qi ro sh_fng chu y ln_3. （5.0分）比一比组词。值_放_扛_栽_培_较_植_仿_江_载_陪_郊_4. （4分）选字填空。像 象 向 方_ 好_ 大_ 想_跑 炮 泡 花_ _步 _茶 放_着 这 _里 拿_ 放_ _样5. （4分）下列画横线的词语运用不正确的一项是（ ）。 A . 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C . 下午三点整，会场上爆发出一阵震天动地的掌声。D . 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。6. （4分）解释词语的意思。色彩斑斓：_闻名遐迩：_惊心动魄：_7. （4分）指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。（注意三种比喻的特征）我握的是手吗？那简直是半截老松木。_一只手指就像一根三节老甘蔗。_这是一双创建绿色宝库的手。_8. （10分）按要求改写句子忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（翻译句子）我会认真考虑这个问题。（改为双重否定句）残奥会上残疾运动员们顽强拼搏的精神经常浮现在我的脑海中。（修改病句）9. （5分）古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。请你也写 出两句这样的“借月抒怀”诗来。_，_。_，_。10. （9.0分）阅读理解。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）解释下列词语。 惩罚：_。气急败坏：_。（2）将下列直述句改为转述句。 普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（3）把画“”的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思） （4）用“决不会更不会“造个句子。 （5）读画“”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。 （6）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？ 11. （13.0分）阅读下文，回答问题 螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。（1）按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了_。（2）读了短文，我们可以用词语_来形容螳螂的腿。（ ） A . 强壮B . 锋利C . 坚硬D . 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。 （4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 12. （30分）我能练。仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12