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苏教版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共6题;共31分)1. (6分)看拼音写词语。ch zufn bingo d tng xi_2. (1分)填上合适的词语。躺 立 蹲 躲小水珠_在荷叶床上。小青蛙_在荷叶上。小鱼_在荷叶伞下。小蜻蜓_在荷叶上。3. (6分)课文内容我知道。歌台 停机坪 摇篮 凉伞荷叶是小水珠的_。荷叶是小蜻蜓的_。荷叶是小青蛙的_。荷叶是小鱼儿的_。4. (12分)加偏旁组新字再组词语。 也 _ _ _ _马 _ _ _ _寸 _ _ _ _巴 _ _ _ _5. (5分)形近字组词说_脱_摇_遥_深_探_6. (1分)用划线的词语写句子。例:即使把杯子倒过来,水也不会往下流。即使也例:青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。要是就二、 现代文阅读 (共2题;共12分)7. (6分)课外阅读 “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打洒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己大吃大喝。他们叫我睡在地道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!(1)写出每段的段意。 第一段:_第二段:_(2)第一段是从_三方面来写的,它们之间是_关系。 (3)联系课文内容,判断句子的正误。 “吃的呢,简直没有。”这句话是说:A 吃的东西根本没有。B 吃的东西数量少,质量差。C 吃的东西还可以,说得过去。(4)文中描述的是凡卡的童年,与之对比,你有什么感想? 8. (6分)课内阅读我最棒。 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。(1)写出下列词语的反义词。 忙碌_ 瘦小_ 高兴_(2)读文段中的画线句子,说说从中你体会到了什么。 (3)根据选文内容填空。 第段中,有一个词可以表现出母亲工作的艰辛,这个词是“_”;对“我”买书,母亲的态度是_,由此可以看出母亲_。(4)从这位母亲身上,你想到的诗句是:_。 三、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分)用下列词语造句。舒展精妙第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共6题;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、

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