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夏 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 返回 苦行 王维赤日满天地 火云成山岳 草木尽焦卷 川泽皆竭涸 轻纨觉衣重 密树苦阴薄 夏天 只有怨气 没有赞赏 打一季节 作者简介 梁衡 当代作家 山西霍县人 1968年毕业于中国人民大学历史档案系 主要从事散文创作 散文理论研究 主要作品有 新闻三部曲 3卷 数理化通俗演义 两卷 散文集 名山大川 人杰鬼雄 1 体味作者的思想感情 2 理清文章的思路 3 感受语言的魅力 4 继续培养自主 合作 探究 的能力 学习目标 梁衡 夏 1 读准字音 2 查字典 参考注释 扫清字词障碍 3 初步感知课文内容 4读出节奏 轻重 缓急及感情 朗读提示 试一试 芊芊黛色主宰轻飞曼舞磅礴贮满匍匐闲情逸致迸发澹澹 qi n d i z i m n p ngb zh p y b ng d n 色主苦礡满 我会写 d i z i s p ng zh p f 整体感知 思考 1 文中夏天有什么特点 紧张 热烈 急促 2 作者描绘了夏天的哪些景物 细草 林带 蝉儿 麦浪 太阳 热风 棉苗 高粱 瓜秧 3 作者对夏天的景物有怎样的感情 喜爱4 夏天的主人公和主色彩分别是什么 主色彩 金黄色 主人公 辛勤劳动的农民 5 辛勤的农民在夏天有哪些活动 割麦 打麦 追肥 浇水 6 从文中可以看出作者对农民有怎样的感情 赞美 赞美 景 人 色彩金黄 气势磅礴 勤劳 忙碌 紧张 热烈 急促 金黄 黄金 理清文章的思路 夏 是一篇优美的散文 清新短小而又内涵丰富 作者是按怎样的思路写出本文的呢 请同学们以小组为单位进行合作 探究 讨论 划分文章结构 第一部分 1段 概括夏天的特点第二部分 2 4段 一层 写夏天的热烈二层 写夏天紧张 急促的旋律 赞美劳动者第三部分 5段 总结全文 表达对夏天的赞美之情 探究质疑 作者为什么不歌颂春花秋月 而要赞美这充满紧张 急促的旋律的夏天呢 对比 春夏景物的比较 春 芊芊细草淡淡的绿烟蜂蝶 夏 密密的厚发黛色的长墙蝉 春秋与夏色彩的比较 春 冷的绿 夏 金黄色 秋 热的赤 春夏作物生长 春日融融 秋波澹澹 与 苦涩的汗水 对比 优美的语言 你看田间那些挥镰的农民 弯折腰 流着汗 只是想着快割 快割 麦子上场了 又想着快打 快打 这里多用短句 读起来节奏快 确实使人感到夏天的旋律是急促的 这里语言形式与所表达的内容是一致的 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长 而是在暑气的蒸腾下 蓬蓬勃发 向秋的终点作着最后的冲刺 暑气的蒸腾 与上文的 磅礴之势 在田野上滚动 在天地间升腾 以及 沸腾 相呼应使人感到夏之热烈 蓬蓬勃发 冲刺 形象的写出了作物迸发出的旺盛的活力 归纳主旨 本文抓住夏天热烈 紧张 急促的特点 描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾 麦浪翻滚 万物蓬勃生长 农民辛勤劳动景象 表达了作者对夏天 对劳动人民的热爱和赞美 探究品味 感受语言的魅力 1 1 请同学们跳读课文 选出自己认为写得好的句子 把它有感情地读出来 并说说喜欢它的理由 可以使用下列句式回答 我喜欢 因为 温馨提示 1 生动传神的动词2 富有表现力的形容词3 比喻拟人等修辞手法4 对比的作用 1 想像一下 作者向我们描绘了哪些画面 细草厚发 林带城墙 蝉儿长鸣 太阳烘烤 麦浪翻滚 热风浮动农民辛勤劳作 2 请同学们再来欣赏一下文中的画面 想像 感受 体会 芊芊细草长成了密密厚发 绿烟凝成了一堵黛色长墙 太阳烘烤着大地 麦浪翻滚 夏天的色彩是金黄的 快割快割 收割的场面 同样写夏天 我们一起来看下面这首诗歌 山亭夏日 唐 高骈绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 思考讨论 在这首诗歌中诗人描绘了夏日的哪些景物 这首诗与课文表达的思想感情有什么不同 注释 诗人站立在亭上所描写的景象 水晶帘动微风起 烈日照耀下的池水 晶莹透彻 微风吹来 碧波粼粼 诗人用 水晶帘动 来比喻 美妙而逼真 整个水面犹如一挂水晶做成的帘子 被风吹起 泛起微波 在荡漾的水波下则是随之晃动的楼台倒影 多美啊 明确 诗人笔下 尽管赤日炎炎 可是我们丝毫没有感觉到暑气逼人 绿树阴浓 楼台倒影 水面涟漪 蔷薇花香 沁人心脾 这幽静的景致 鲜艳的色彩 醉人的芳香 表现悠闲自在的诗人的闲适的情趣 而课文抒发的是对夏天充满 紧张 热烈 急促的旋律 的赞