苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元1《长江之歌》同步练习D卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元1长江之歌同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共28分)1. （8分）选择正确的字。荡（_绦 涤） 气_（概 慨）依_（念 恋） 丰_（彩 采）（灌 罐）_溉 尘_（埃 唉）2. （8分）在横线上里填上合适的词语。_的乳汁_的臂膀_的源泉_的清流_的力量_的情怀3. （6分）找出用错的字，把正确的写在横线上。苍翠挺拨_ 滔滔不决_日暮图穷_ 磨天大厦_悲奋欲绝_ 再接再励_4. （4分）形近字组词溉_ 彩_ 劈_ 薄_概_ 采_ 臂_ 礴_5. （2分）毛泽东的四渡赤水出奇兵这首诗词中用到三十六计中的一个计策是（ ） A . 打草惊蛇B . 浑水摸鱼C . 欲擒故纵D . 调虎离山二、 阅读理解 (共2题；共25分)6. （8分）课内阅读。你从雪山起来，春潮 ;你向东海奔去，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。（1）在横线上填上合适的内容。（2）选择划线字正确的读音哺育_（b p） 乳汁_（r l）（3）这段话作者运用了_手法。7. （17分）阅读短文，完成练习。黄河颂啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是我们民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（作者：光未然，现代诗人，原名张光年。湖北省光化县人。本诗写于1939年。）（1）联系上下文，解释词语。万丈狂澜：_浩浩荡荡：_（2）写出下列词语的反义词。坚强_ 英雄_伟大_ 发源_（3）填空。“啊，朋友！”在这里“朋友”指：_文中写黄河气势磅礴的词语有：_、_、_。作者赞美黄河是希望我们_。自古以来，赞美黄河的诗句很多，请写两句：_（4）问答题。作者为什么要歌颂黄河？作者从哪几个方面来赞扬黄河的？三、 名著导读 (共1题；共4分)8. （4分）语文游乐园 同学们，你阅读过水浒传吗？其中108位英雄好汉，他们各自有各自的绰号，请你选一选。A 黑旋风 B 花和尚 C 豹子头 D 及时雨 E 智多星_宋江 _林冲 _吴用_李逵 _鲁智深四、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）习作芳草地。你一定去过许多风景名胜区吧，把你印象最深的一处，写一写吧。题目自拟，字数300左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)6