苏教版2019-2020年三年级上学期语文12月月考试卷C卷.doc

苏教版2019-2020年三年级上学期语文12月月考试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共52分)1. （6分）仿照例子，写一写、田+力=男_+_=_ _+_=_2. （6分）写出划线词语的拼音。_熟视无睹松弛按摩_彬彬有礼尴尬绅士3. （6分）给划线的字注音 _弯腰搬家很沉消息响声潮湿4. （4分）补充名言警句 （1）人非生而知之者，_？ （2）种树者必培其根，_。 （3）_，观千剑而后识器。 （4）甘瓜苦蒂，_。 5. （8分）比一比，再组词。因_ 开_ 问_ 童_园_ 井_ 间_ 量_6. （6分）排列句序_林子里多么安静啊！_果然，我看到一只松鼠，正从这棵树跳到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。_看来这只山猫是在追赶别的什么动物。_松鼠终于逃掉了。_我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，积雪纷纷飘落下来。_我趁着雪后的微明时刻，走进树林。7. （4分）按要求填写句子。 （1）_，孤掌难鸣。 （2）一花独放不是春，_。 （3）写一句含有“鸟”（或描写鸟）的诗：_，_。 8. （12分）按要求完成语言实践 （1）花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。 小草里有白居易的进取力量：“_，_。”落花里有龚自珍的奉献精神：“_，_。”（2）仿照所给的例句，任选下面的两个词，展开联想，给它一个精彩的解释。 例句：蜈蚣一即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。竹子_风筝_粉笔_（3）按照示例概括写出水浒传中另外两个人物的故事。 示例：武松醉打蒋门神二、 阅读理解 (共2题；共41分)9. （9分）课内阅读。小蚂蚁忽然听到鸟叫声。他一抬头，看见喜鹊站在树梢上。小蚂蚁喊道:“喜鹊，你好，燕子、杜鹃、黄鹂他们都到哪儿去了？”喜鹊说:“天冷了，他们到南方过冬去了，明年春天才回来呢。”“你也去吗？”小蚂蚁问。喜鹊说:“我不去。我把窝垫得暖暖和和的，就在这儿过冬。”（1）选文中到南方过冬的动物有_、_、_。（2）喜鹊不到南方过冬，他把窝垫得_。（3）动物过冬的方法很多，请你再写出一种其他动物过冬的方法。10. （32分）课内阅读 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（m m）全班，以至全校。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（hu hu）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zh ch）风云的古战场。D还有同学_，想_，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便_招呼大伙儿来观摩。谁知_，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（1）在文中括号里选择正确的读音或字。 （2）文中空白处应填入的成语依次是（ ）。 A弄巧成拙 B别出心裁 C技高一筹 D得意扬扬（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：盛行_ 绞尽脑汁_B找反义词：陈旧_ 沉默寡言_（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_写法，这样写的好处是_。 （5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。 （6）第12自然段主要抓住老师的_、_、_进行描写，这样写的好处是_。 （7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（ ）。 A . “我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。B . 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。C . 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。D . 运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 三、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感。题目自拟，450字左右。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、