语文人教版一年级上册《在家里》第一课时.doc

在家里教学设计东风40学校 符越一、教材分析 本课是人教版一年级上册识字（一）的第三课，有一幅图，一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和物品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让他们吃水果，家庭充满温馨。二、教学目标知识与技能：1、认识14个生字，会写4个字：上、下。 2、认识笔画“ ”和偏旁“氵、扌、火、日”。 3、正确、流利地朗读课文。过程与方法：通过看图和识字，让学生们练习说句子，认字。情感态度与价值观：学做一个孝顺的好孩子。三、教学重难点重点：认识沙发、报纸、茶几、台灯、电话和挂钟等8词语。难点：识字和写字第一课时教学内容：1能按一定的顺序观察图画。2复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3学会生字和4种基本笔画并能正确书写。教学过程：一、创设情境，导入新课 1、同学们，刚刚老师接到小红同学打来的电话，她邀请我们去她家做客，你们想去吗？（想）好，我们现在就出发吧。小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。板书课题：zi jil 在 家里2、今天我们就来学习学习识字一第三课，题目就是在家里，现在我们一起齐读课题。二、利用情境，识字说话(适机表扬)1、（课件出示插图）哇，小红家可真漂亮！现在请同学们仔细观察，看谁能替小红来介绍介绍，说说她家里有哪些物品？2学生用“小红家有”句式说话，老师相机点出对应的词语。3刚才同学们说得真不错！（幻灯显示8个带拼音的词语）现在请同学们自己将这些物品名称用拼音拼一拼，读一读。4下面哪位同学愿意把这些词语拼读给大家听。（1）点名读，老师注意纠正卷舌音和后鼻音。(读得好奖励红花)（2）谁来当小老师，领大家读；（3）请*小组开火车朗读；男女读（4）全班齐读。5、小红家有这么多东西，我们这样讲太凌乱了。现在老师给你们一个句子，请你选择三样东西，用“小红家有。有。还有。”把它们串起来。教师范讲。谁再来说。指名同桌互说。（说的好奖励红花）三、识记生字，学习偏旁1同学们，刚才我们认识这些物品的名称，接下来还要和这些红色的生字宝宝做朋友，你怎样来记住它们呢？2幻灯展示：沙、报、电、灯沙左边的偏旁叫“三点水”，右边是一个少字，两个合起来就成了“沙”字，这种识字的方法叫做“合一合”。同学们，你们还记得哪一个字的偏旁是“三点水”呀？（河 ） 报这个字右边部分我们在哪里好像见过，是哪一个？哦，是“服”字，现在，我们把“服”字的偏旁换一换，就是 “报”字。这个偏旁叫“提手旁”。这种识字的方法叫“换一换”。灯用合一合的方法，左边是“火”字，右边“丁”字，合起来就是“灯”字。电 也是用合一合的方法，中间是“日”字再加“竖弯钩”，合起来就是“电”字。3整体认读4个字及偏旁（幻灯展示）学生齐读4刚才我们认识了四个偏旁，现在请你们说说下面这些字的偏旁：洗 挂烧扔 明 江晨烂四、做一做游戏找朋友，巩固词语（播放找朋友音乐，学生在音乐声中找朋友）一部分学生拿着图片卡片和拼音站在黑板上，让一部分学生拿词语卡片站在台下，先认读，再上台找相对应的图片或拼音做朋友。五、小结今天我们在小红家里