东胜区第六小学2012-2013学年度第二学期德育工作计划.doc

“渲染学生的生命之绿”德育计划（20122013学年第二学期）一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕学校工作中心，注重学校德育、教师队伍建设，以关注学生生命教育为主线，积极开展学生行为规范教育，不断拓展德育活动载体，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、德育目标1.培养学生具有良好德性、有责任心、人格健全、心理健康、行为规范、文明礼仪的现代社会合格小学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.注重德育队伍的建设，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。三、德育内容及实施措施 德育工作要以关注学生生命成长，增强师生生命质量为主线，以培养品行高尚、才艺双馨的合格学生为重点，积极推进校本德育和班本特殊，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。（一）构建多级培训层次，打造“绿色德育队伍”1.班主任常规培训。在本学期，继续开展两次以上与文明礼仪、行为规范等常规德育有关的经验交流，推广优秀班主任、辅导员的成功经验，从管理上提高德育工作水平，积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过校本培训、班主任工作例会等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。2.毕业班班主任的岗前培训。毕业班是学生行为形成的重要时期，学生由于即将毕业的心理，行为很不稳定，表现为难管理。所以一开学我们就将组织毕业班班主任培训。校长亲自联系毕业班年级，进行深入的督促、指导工作。3.值周班班主任的培训。为了让学生更好的参与学校管理，我们将对四六年级值周班班主任进行培训。明确职责，以认真务实的工作态度，对各班的“路队、两操、常规、卫生”等体现学生行为规范等方面作出评价，既规范学生的学习生活，又提高学生的管理意识与服务意识。4.加强班主任的自主学习。例如：鼓励班主任自主学习学校统一购买的新班主任带班常见问题与解决策略、走进学生的心灵、给班主任的100条新建议、班主任应对班级偶发事件的技巧、班主任班级管理的艺术班主任对学生的激励与处罚、今天，我们怎样做班主任等班主任理论、案例书籍。5.班主任的校外培训。积极参加上级有关部门组织的各级各类班主任培训活动，提高班主任自身素质。6.开展新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。（二）以系列教育为载体，全面提升学生素质，努力实现绿色行为规范养成教育1.加强学生思想道德建设。本学期，我们要结合学科教育和思想品德课课教育，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。2.以班队活动为载体，以校本课为主渠道，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以重大节日、事件为契机对学生进行爱国主义、集体主义、道德规范教育及法制安全教育，让德育工作渗透到学生学习和生活的每一个角落，让学生通过活动愉快地接受教育。3.加强学习，在学习中规范学生的言行。要求各班认真学习小学生守则、小学生日常行为规范并逐条强化训练。学生集队、课间游戏、放学过马路都要跟踪指导，作业书写、回答问题、书本位置、起立、坐、站、行都要进行反复的强化训练。训练到位，习惯才能养成。4.继续加强监督检查，在实施管理中促成养成。为使行为规范养成教育落到实处，落实到每个班级、每位学生，学校实行由校长亲自参与的“四级督查管理机制”。一是执勤班级值勤员对班级“卫生、纪律、三操、路队、常规要求”的检查评定，二是校长带领下的行政领导对班级常规管理的检查评比，三是体育老师每天对各班学生的“三操”情况跟踪检查，四是德育处工作人员对班级的全天全方位检查评比，检查结果每周一汇总一公布，一月一考核，根据考核结果发放班主任津贴。5.开展生命教育，编写校本教材。引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。6.以生命教育为重点，以每月一事为手段，以校本课程为载体，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸显特色。大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播”及公示栏的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。7.通过班级文明之星的评选来促进学生行为习惯的养成。结合雏鹰争章活动，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。大队部建立评比台，定期对星级少年进行表彰，每周每班评选出一名班级文明之星；每月每班评选出校级文明之星、十佳少年；学期末评选“小道德模范”“文明小公民”“美德少年”在校园橱窗展示，树立榜样，典型。8.以创建全国文明城市为契机，认真组织落实“城市是我家，我为创城做贡献”系列活动，抓实、抓细学生的养成教育和文明礼仪教育。通过活动来提高师生对“创建文明城市”的认识，培养师生的文明意识，提高师生的文明程度。（四）搞好学校文化建设，创设和谐健康的道德教育环境1.环境文化建设。今年我们将继续布置好墙面宣传画；教室黑板报、走廊文化阵地；校务公开宣传栏；德育宣传栏等等。努力做到校园环境宁静、优美，干净、整洁；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。2.精神文化建设。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造“团结务实、和谐进取”的校园精神文化。3.少先队的组织建设和阵地建设。大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。学校通过显示屏、红领巾广播站、宣传栏等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学校及师生荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化氛围，促进学生良好品质的形成。（五）强化师德建设，提示管理水平1.加强教师职业道德规范学习，树立爱岗敬业、关心学生成长意识。利用政治学习时间学习师德规范，观看师德录像，撰写心得体会。2.树立典型，交流师德经验，召开师德工作专题交流活动。3.完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生以及教师向学生索要礼物等不良现象，树立教师良好形象，并与全体教职工签订师德承诺书。4.建立教师师德评估体系，完善师德档案。采取领导班子评、教师互评、学生和家长评形式，提高我校教师职业道德整体水平。开展“我最喜爱的老师”师德教育活动。（六）加强师生社会综合实践教育活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力结合本校实际,认真落实教育局德育办2009年印发的东胜区师生社会综合学习实践活动实施办法和2010年印发的东胜区师生社会综合实践教育基地活动实施方案，写出综合实践活动实施办法，严格执行教育局“师生社会实践教育基地活动安排”，认真的组织好每次活动，在实践中培养学生的社会责任感和使命感,提高学生的综合实践能力。（七）大力开展“关爱”活动单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的德育工作，是学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到学校的关爱和生活的美好，感受到绿色德育的温暖。特别要对留守儿童的德育要细致化，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。要建立特殊群体学生名册，优先为这些学生择师择友，使他们的成长能够得到良师益友的指导和帮助。1.继续进行党员扶助活动。校级领导和党员干部要对特殊学生进行“一对一”的帮扶，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾，感受到绿色德育的温暖，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。2.班级帮助。班主任要建立特殊学生登记表，详细记载特殊学生的姓名、性别以及家庭状况等。各班要持续性的开展手拉手献爱心活动，要在学习上、心灵上给予帮助，要顾及受帮助孩子的感受，让他们真正感受到班集体的温暖。3.学校爱心超市帮扶活动。爱心超市继续回捐物品，登记需要帮扶的学生信息等，定时定点发放，在生活及学习上给予物质的帮扶。（八）家庭学校相结合，构建绿色德育网络1.家长会是学校工作的重要组成部分，是提高学校工作质量的重要载体，是家长和教师得到无障碍沟通的有效办法。本学期我们在已经取得成效的改革家长会形式的基础上，更进一步关注各班家长会的内容丰富程度、合理安排程度以及能否达到家校有效沟通等方面做研究，通过对班主任和家长的培训让我们每学期两次的家长会更有实效。2.通过家长学校的授课、家长接待日工作、经验交流等活动，形成以学生为本的立体德育结构。（九）心理健康教育继续加强心理咨询工作，认真上好健康教育课的同时，有针对性地进行心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。学校设立心理健康辅导室，通过问卷调查、心理测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题，与班主任、任课老师密切配合，把心理健康教育与思想品德教育有机结合起来，持之以恒，充分发挥心理健康教育的德育效应。（十）加大德育科研力度，积极转化研究成果搞好德育科研工作。在学校课题班主任专业化发展的前提下，根据本班实际情况，提出子课题，并开展实践研究。四、具体活动安排三月份：主题：“绿色生命”从我做起（雷锋精神、三八感恩、环保教育、安全教育）第一周1.开学第一课。（围绕心理疏导、文明礼仪、常规教育等）2.新学期开学典礼暨升旗仪式。3.班主任、辅导员工作会议。4.“学雷锋精神，做文明学生”为主题进行主题队会活动。5“学雷锋精神，做文明学生”为主题的黑板报。（四六年级）6.“学雷锋精神，做文明学生”为主题进社区活动活动。（四年级全体学生，周四班队课）7.召开新学期第一次家长会。8.上交班级周文明之星名单。第二周1.庆“三八”实践活动。（一六年级各班上交三篇实践活动日记及相应的照片） 2.庆“三八”主题班会。3.上交班级周文明之星名单。第三周1.开展“爱护树木”为主题队会活动。2.各班完成以“爱护树木、节约用水”为主题”为主题的黑板报。（四六年级）3.班主任、辅导员工作会议及培训。4.上交班级周文明之星名单。 第四周1.结合3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界气象日，开展以“环保教育”为主题的班会活动。2.班主任、辅导员工作会议及培训。3.上交班级周文明之星名单。4.校级“环保小卫士”评选。（每班一个）上交名单及照片。5.班主任、辅导员月考核。（各中队可围绕下列节日开展活动：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节；3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。）四月份： 主题：行为习惯养成教育第五周1.“清明节”纪念革命先烈实践活动。2.结合“清明节”开展以“中华民族优良传统和革命传统教育”为主题的班会活动。2.各班完成以“清明节”为主题”为主题的黑板报。（四六年级）3.上交班级周文明之星名单。第六周1.主题队会：行为规范伴我行。（全年级）2.办一期“行为规范伴我行”为主题的黑板报。（四六年级）3.班主任、辅导员工作会议及培训。4.上交班级周文明之星名单。第七周1.全校学生践行“文明每一天”活动。要求学生做到“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”。每天做几件文明的事，逐步养成良好的文明行为习惯。2.结合为学校、班级做一件好事，自行安排主题教育活动。（班级自留资料）3.上交班级周文明之星名单。第八周1.开展“遵守交通规则，文明礼让出行”主题队会教育（全年级）2.办一期“遵守交通规则，文明礼让出行”主题板报。3.上交班级周文明之星名单。4.校级“文明之星”评选。（每班一个）。5.班主任、辅导员校本培训。6.班主任、辅导员月考核。（各中队围绕下列节日开展活动：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。）五月份：主题：艺术节成果展示月第十周1.“五一”感恩社会社会实践活动。2.庆祝“五一”劳动节主题班会。（全年级）3.上交班级周文明之星名单。4.校园艺术节启动仪式。第十一周1.各班自行筹备艺术节各项比赛。2.实践活动。3.结合本月5月12日开展预防灾难、生命自救主题队会。（全年级）4.母亲节感恩母亲活动。5.办一期结合“母亲节”的主题板报。6.班主任、辅导员工作会议。7.家长到校一日活动及家长会。8.上交班级周文明之星名单。第十二周1.艺术节各项比赛。2.心理健康教育。3.班级特殊学生帮扶活动，利用班会进行。4.上交班级周文明之星名单。第十三周1.班主任、辅导员工作会议。2.艺术节各项比赛。3.先进班、先进个人评选表彰。4.“六一”暨校园艺术节闭幕文艺演出。5.上交班级周文明之星名单。6.校园“艺术之星”评选。（每班一个）7.班主任、辅导员月考核。（各中