苏教版小学语文五年级下册第七单元 26 灰惊鸟 同步练习D卷.doc

苏教版小学语文五年级下册第七单元 26 灰惊鸟 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共5题；共34分)1. （20分）词语积累。 （1）照样子，写一写白花花：_、_、_干干净净：_、_、_得意扬扬：_、_、_碧绿碧绿：_、_、_（2）近义词手拉手。忽然_ 明白_著名_ 称赞_（3）反义词对对碰。饱_ 慢_高_ 粗_2. （6分）我来给划线字注音。早上，我迎着朝_阳，快乐地朝_学校走去。中午，太阳光晃_得我睁不开眼，走路直打晃_。晚上，我完成作业后，觉_得有点困了，就上床睡觉_了。3. （4分）用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。“5.12”汶川大地震，使中华民族更_。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在_的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在_着。中华民族将迈着更加_的步伐前进。4. （1分）看拼音，写词语和句子。p shn h de y zi jn yn de p zi qing shang。_5. （3分）选择恰当的词填在括号里。坚决 坚定 坚强坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个_的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他_在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要_，人在堤在，誓死战胜洪涝。”二、 思维飞跃 (共3题；共24分)6. （7分）读动手做做看，回答下列问题。妈妈说：“不能（ ），你（ ）！”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是（ ）你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是（ ），要（ ）。”（1）朗志万是_。（2）这两段话告诉我们：遇到问题，不能只听别人的，也不能光动脑想，还要_，才能找到正确的答案。（3）填上合适的词语。不能_ 你_ 我不是_你们 都是_ 要_7. （8分）根据所学内容填空。 （1）用自己的话说说下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（2）在那一定会很好中，从一粒种子到阳台上的木地板，它走了一段怎样的历程？种子_木地板8. （9分）阅读短文，完成练习。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1）给加下划线字注音撵它_舷窗_（2）解释下列词语悭吝：_爱不释手：_（3）小鸟身上发生了怎样离奇的故事?第 7 页 共 7 页参考答案一、 积水成渊 (共5题；共3