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文档简介

_小学三年级PEP英语上册Unit 6 Numbers第一课时one一、教学目标1.使学生能听、说、认读数字15，并能按照指令做出相应的动作。2.通过一系列的活动，培养学生主动思维、用英语思考的能力。3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。二、教学重难点1. 教学重点：数字15的正确认读。2.教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。三、教学方法情境教学法、示范法四、教学用具多媒体课件、数字卡片五、教学过程Step Warming-up1. 师生问候T: Good morning, boys and girls！Ss: Good morning, teacher.T: How are you?Ss: Im fine, thank you!2、播放歌曲follow me 让学生跟着唱。Step Leading-inT: Now , today ,we will learn some numbers , one ,two ,three , four , five. lets go and have a look .Step Presentation1.教读数字one （1） 学生边看图边跟读oneT:plesse look at the picture.read after me.（2） 出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。请学生小组开火车读单词。T：the number is (出示卡片，引导学生认数字)T:who can try? You,please.(学生教学生，对表现好学生的加星星)(3)巩固练习oneT: Whos Number One?Ss:The monkey is Number One .(学生可能会说 monkey ,老师要引导学生回答完整：The monkey is Number One .这时对表现好的小组加星星)T: Yes, (出示单词卡) read after me, one,one,one,show me the”one”(老师边教边用手势做出one，然后将单词卡贴于黑板上)2. 按照教读one的方法，教读two three four five3. 教读黑板上的5个单词(1) 有序的教读黑板上的单词。(2) 打乱顺序教读，并逐个的把卡片取下来。(3) 让学生上台，按照指令贴数字卡片。(Put the CARDS on the blackboard)(4) 让学生上台，按指令指出数字卡片。(Touch the number .)Step Wrap up播放歌曲Ten little candles.让学生跟着唱。T:Now,lets sing a song.T:After class , please read the numbe
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