苏教版小学语文六年级上学期第四单元达标测试卷（I）卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第四单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 汉字城堡 (共2题；共10分)1. （2分）拼一拼，写一写。y ou_ao_2. （8分）在横线上填上恰当的词语_的景色 _的民族 _的桥梁_的街道 _的影子 _的声音_的交通工具 _的水上城市二、 词语广场 (共3题；共32分)3. （8分）组词。耍_ 欠_ 钓_ 拢_要_ 吹_ 钩_ 笼_4. （16分）比比再组词。尖_胀_泛_鸥_尘_张_眨_欧_葱_洲_栋_紫_忽_州_练_柴_5. （8分）看谁组的词多。热_ _ _ _凉_ _ _ _三、 句子乐园 (共1题；共10分)6. （10分）按要求写句子 （1）同学们认真听报告。（扩句） 1同学2认真听3报告。（2）从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。（缩句）_（3）中午，我干完了家务活才上学去。（改为“把”字句）_（4）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，但意思不变）_（5）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_（6）他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为转述句）_（7）我为他而骄傲。（把肯定句改为双重否定句）_（8）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_四、 语言感悟 (共1题；共21分)7. （21分）按要求填空（1）她的生命_而又_，像一朵傲放于_。这句话把_比作_，从中我体会到_。（2）在本单元的学习中，我们认识了_的霍金，_的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰，由此我想到的四字词语是：_、_、_、_。（3）一本男孩子必读的书是_，此书的作者是_国的_。（4）鲁滨逊漂流记的作者在书中的一句名言是：_。你对这句话的理解是_。（5）著有_的非凡的科学家霍金虽然有“_”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的_，宁愿一个人静静地思考。请想象一下你在生活中所看到的众星捧月的情景，用一段话描绘一下：_。五、 口语交际 (共1题；共5分)8. （5分）同学们，学习完青蛙写诗，对小青蛙一定有所了解了吧？ 六、 课内阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下文，回答问题老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转（zhun zhun）身拿起一块面包，见我没有反应（yng yng），以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲（chng chng）我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒（do do）在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”（1）用选择文中括号里合适的读音。转_（zhun zhun）身 反应_（yng yng）冲_（chng chng）我 摔倒_（do do）（2）从文中找出下面词语的近义词。注目_ 跌跌撞撞_（3）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想_。在文中找出另一处表现“我”是这样的句子。_。 （4）面包店老板愿意给“我”面包是因为_；后面愿意为我支付看病的费用是因为_。 （5）将面包店老板前后两种表现作比较，可以看出他是一个怎样的人？ 七、 课外阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第5，6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。女教师走向小道格拉斯一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在第8自然段中的横线上填上恰当的关联词。其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？（4）假如给你一个同样的主题“我想感谢”，请你画一画，你会画什么？为什么？八、 以我手写我心 (共1题；共5分)11. （5分）仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。第 10 页 共 10 页参考答案一、 汉字城堡 (共2题；共10分)1-1、2-1、二、 词语广场 (共3题；共32分)3-1、4-1、5-1、三、 句子乐园 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、四、 语言感悟 (共1题；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7