教育学试题汇总.doc

13将一个体格健壮的人的用操作定义定为举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高18米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病的人；试判断采用哪种操作定义方法。(B )A、方法与程序描述法 B动态描述法 C静态描述法 D不属于上述三种方法的任15、下列说法中不正确的是( A)。A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好B访谈时，要详细的说明访问的目的C访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录 D进行访谈时，要首先介绍自己的身份16世界上最早的一部教育专著是（ ）A学记 B论语 C大教学论 D普通教育学17教育的本体功能之一是（ ）A减少人口数量、提高人口素质 B促进生产发展，服务经济建设C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程18高等学校的双重任务是（ ）A教学和教育B升学和就业 C教学和科研D生活和生产19“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ）A十二大 B十三大C十四大D十五大20遗传素质是人身心发展的（ ）A主导因素B决定因素 C物质前提 D内部动力21环境决定论的代表人物是（ ）A格塞尔 B杜威 C华生 D霍尔22我国现在实行的义务教育的年限是（ ）A6年 B5年 C8年 D9年2320世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）A基础知识和基本技能 B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D基础知识和基本素质24马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ）A原始社会初期 B奴隶社会和封建社会 C资本主义社会初期 D资本主义高速发展时期2550年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）A学科课程理论 B结构主义课程论 C实用主义课程论 D综合课程论26制定教学计划的首要问题是（ ）A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制答案：A27教学从本质上讲是一种（ ）A认识活动 B智育活动 C促进学生全面发展的活动 D教师教和学生学的活动28原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ）A学校教育 B家庭教育 C社区教育 D社会教育31“教师中心论”的代表人物是（ ）A杜威 B夸美纽斯 C华生 D赫尔巴特32最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）A柏拉图 B昆体良 C皮亚杰 D亚里士多德33苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）A，全面发展的教育理论 B认知结构理论 C教学与发展理论 D教学过程最优化理论34我国奴隶社会的教育内容是（ ）A四书五经 B六艺 C自然科学 D生产技能35我国最早使用“教育”一词的是（ ）A孔子 B孟子 C许慎 D朱熹37现代教育发展的根本动因是（ ）A生产力发展 B科技进步 C教育技术进步 D产业革命38教育现代化的最高目的是实现（ ）A教育观念现代化 B教育内容现代化 C教育管理现代化 D人的现代化39科教兴国战略提出的时间是（ ）A1996年3月 B1996年5月 C1987年5月 D1989年6月40人的身心发展的状态和程度称为（ ）A发展 B成长 C成熟 D生长41教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律A，顺序性 B阶段性 C互补性 D个别差异性42教育制度的主体是（ ）A教育规范 B学制 C教育体制 D国家教育制度有广义与狭义之分。广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一起教育设施和相关制度；狭义的教育制度是指学校的教育制度。而国民教育制度的核心和实质是学校教育制度，国民教育制度中最重要的组成部分是学校教育制度。因此教育制度的主体是学校教育制度。43马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ）A资本主义社会初期 B社会主义社会 C共产主义社会 D资本主义社会高速发展时期44我国社会主义教育目的的总要求是（ ）A德、智、体等方面全面发展 B坚持社会主义方向 C培养劳动者 D推进素质教育45综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）A融合课程 B广域课程 C核心课程 D合并课程46衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）A教学计划 B教学大纲 C教科书 D考试成绩47教学的基本任务是（ ）A使学生系统地掌握科学基础知识 B促进学生智力与能力的发展C培养学生坚定正确的政治方向 D培养学生良好的道德品质48社区教育的实质是（ ）A教育的社会化 B社会的教育化 C教育社会化和社会教育化的统一 D全民接受教育 49教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）A结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B参加函授、电大课程学习C参加自学考试 D脱产学习50小学阶段相当于身心发展中的（ ）A幼儿期 B少年期 C童年期 D青年初期51目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）A身体发育不良 B智力发育不良 C认识水平较差 D品德行为习惯有所欠缺52最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）A凯洛夫的教育学 B夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的普通教育学D杨贤江的新教育大纲53教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ）A原始社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会54教育者和受教育者共同的客体是（ ）A教育目的 B教育方法 C教育手段 D教育内容55班级授课制创始于（ ）A15世纪初 B16世纪初 C18世纪 D19世纪初56.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。 BA.政治 B.经济 C.文化 D。军事57“应试教育”重视( )。 A A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生58.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。C A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动59.学生集体是教育的( )。 A.主体 B.客体 C.权威 D.主人60.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。 A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排61.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。 A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.教学大纲62.广义的教学，包括所有( )的共同活动。 A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生63.教师主导作用的实质在于( )。 A.讲授知识 B.教书育人 C.教学艺术 D.引导启迪64。思想品德培养是从学生的( )出发的。 A.认识 B. 情感 C.行动 D.实际65.教师对学生进行说服教育的独白方式是( )。 A.谈话（双向） B.讲解和报告 C.阅读 D.讨论（双向）67.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法（在教学过程中，以语言传递信息为主的教学方法主要有讲授法、讨论法、谈话法等；以直接感知为主的方法主要有演示法和参观法；以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法和实习作业法。）68.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( )A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短69.传统教学的“三中心”指( )A. 学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心70.在学校教育体系中处于核心地位的是( )A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作71.美育的直接功能是( )A.育德 B.促智 C.育美 D.健体72.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模73.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平74.我国古代私学最早兴盛于( )A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐76.人的身心发展是指( )A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高78.我国现代学校产生于( ) 19世纪末具体说是1902年的钦定学堂章程，又称“壬寅学制”。A.17世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末 D.20世纪末80.智育的根本任务是( )A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行81.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性82.人的世界观基本形成于( )A.幼儿期 B.儿童期C.少年期 D.青年期83.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用84.法国著名教育家卢梭的教育著作是( )A.教育漫话 B.大教学论 C.爱弥尔 D.普通教育学85.英国近代学校教育制度是一种典型的( )A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制86. 在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的：（ ）。A 在访问时，与被访者谈得越投机越好 B 在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C 在访问时，座位的安排无关紧要 D 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 E 提问时，应尽量回避那些敏感性问题87. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（ ）。A 题目不可以使用双重否定句 B 应尽量回避社会赞许性高的问题C 量表尺度越大，测量越精确 D 问卷题目越多越好E 题目叙述不宜过长88. 现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？ （ ）A 我总自信我能做好每一件事B 我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C 老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决 D我从不怀疑自己的判断不正确89 一般情况下，问卷的长度应控制到（ ）的回答时间？A 030分钟B 30-40分钟C 4050分钟D 5060分钟90. 对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（ ）A 样本大，效度增加 B 不受访员的影响，又可以避免找不到人C 不会受其它因素的影响 D 问卷回收率最高 F 邮寄问卷经费高91. 下列哪一说法不正确。（ ）A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位；B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。C. 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。D. 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。92. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（ ）。A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等 B. 知识和心理方面的准备C. 交通工具 D. 被访问者的合作93. 下列说法中不正确的是（ ）。A. 创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好。B. 访谈时，要详细的说明访问的目的。C. 访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录。 D. 进行访谈时，要首先介绍自己的身份。94. 下列哪一说法不正确。（ ）A. 访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。B. 访谈法不需要做准备工作。C. 访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。D.访谈法具有较好的灵活性。95. 下列哪一说法中正确的是（ ）。A. 问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。B. 问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。C. 选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。 D. 只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目。102、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？A千字文 B史籀篇 C三字经 D急就篇103、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A、射 B、御 C、诗 D、数104、孔子所认为的最高道德准则是什么？ A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 仁义礼智信的第一个字105、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？ A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子107、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家108、“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？A、荀子 B、孔子 C、孟子 D、庄子109、“化性起伪”是谁提出的? A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子110、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家111、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？ A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家112、道家的教育主张是什么？ A、“不言之教” B、“以法为教” C、“兴利除害” D、“化性起伪”115、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代119、科举制度创立于哪个历史时期?A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝120、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、“性三品”思想128“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代133、废除八股文的法令是什么时期颁布的？A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期134、科举考试是在什么时期终结的？A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期135、第一部在全国实施的学制是哪一部？ A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制136、“壬寅癸卯学制”是在什么时期颁布的？ A、19121913年 B、19021903年 C、19221927年 D、18981899年160.普通教育学的研究对象主要是（）。幼儿教育 中、小学教育 高等教育 职业技术教育161.广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。家庭教育 社会教育 学校教育 一切教育162.培养学生审美（）能力是美育过程的起点。感知 理解 判断 创造163.对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。宏观的 间接的 一般的 特殊的164.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。课堂教学 复式教学 开放教学 电化教学165.教育过程主要矛盾的主要方面是（）。受教育者身心发展的现状 受教育者身心发展的可能性 166.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（）。高等教育 中等教育 职业技术教育 初等教育167.教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（）。主体性、示范性和目的性 主体性、目的性和社会性 主体性、个体性和社会性 主体性、示范性和主动性168.在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。理论加实践 理论与实践有机结合 读书加劳动 感性认识与理性认识统一169.年中共中央关于教育体制改革的决定明确规定把发展（）的责任交给地方。基础教育 中学教育 中等教育 职业教育170.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。1)课时计划、单元计划、学期计划 学期计划、单元计划、课时计划单元计划、课时计划、学期计划 学期计划、课时计划、单元计划171.社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。生物性和社会性 生物性和阶级性 历史性和阶级性 受教性和可教性172.教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。参观法 实验法 演示法 练习法173.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。统一要求与从实际出发相结合 对学生严格要求与尊重信任相结合正面教育与纪律约束相结合 发扬积极因素与克服消极因素相结合174.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。讲解 讲读 讲述 讲演175.（）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”论语 孟子 学记 大学176.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。道德认识 道德情感 道德意志 道德行为177.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。循序渐进 因材施教 直观性 巩固性178、教师劳动的特点是（）（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性（5）群体和个体的统一性179、教师的职业道德修养：（）、热爱教育事业、团结同志、关心教师集体、热爱学生、严于律已、勤于进取180、教学与教育这两个概念的关系是（）、部分与整体、整体与部分、后者包括前者、前者包括后者181、教学的任务：（）、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识、发展学生智力、发展学生体力 、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德182、学生掌握知识的基本阶段：（）、感知教材，形成表象、理解教材，形成概念、知识的巩固与保持、运用知识，形成技能技巧183、教学过程的几种必然联系：（）、间接经验和直接经验、掌握知识和发展体力、教师的主导作用与学生的主动性、掌握知识和提高思想184、思想品德教育的方法：（）、说服教育法、品德评价法、自我教育法、情感陶冶法185、课外活动的特征：（）、单一性、兴趣性、开放性、自主性186、教育过程的主要矛盾是（）、教育者与教育手段、教育内容与社会需要、教育内容与受教育者的接受能力 、教育目的与受教育者身心发展的现实水平187、影响人的身心发展的基本因素有：（）、遗传素质、环境、学校教育、以上三点均正确188、世界上最早的教育著作是（ ）。、论语 、学记 、大教学论、教育学纲要）189、个体的主观能动性是发展的（ ）。A、外部动力、内部动力 C、内外动力 、潜在动力191、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。、社会关系 、人际关系 C、教育关系 、师生关系192、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（ ）。、孔子 、孟子 C、苏格拉底 、亚里斯多德195、学校体育的根本任务是让学生（ ）。、掌握体育知识 、养成锻炼习惯 、掌握体育技能 、增强身体素质196、学校卫生包括了（ ）。、身体卫生 、心理卫生 C、青春期卫生 、身体卫生和心理卫生197、学校组织机构是指（ ）。、行政机构 、非行政机构 、行政机构和非行政机构、垂直和横向机构200马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指A德、智、体、美、劳全面发展 B劳动能力的全面发展C有社会主义觉悟有文化的劳动者 D既能从事体力劳动又能从事脑力劳动202学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的A教学计划 B教学大纲 C教学内容 D教科书204在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用A小组教学 B道尔顿制 C个别教学 D课堂教学206“儿童中心主义”教育理论，违背了A间接经验与直接经验相结合的规律 B传授知识和发展智力相统一的规律C知识教学与思想教育相统一的规律 D教师主导作用与学生主体作用相结合的规律二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共分） 、教育学成为一门独立学科，以的大教学论的发表为标志。 赫尔巴特 夸美纽斯 凯洛夫 苏霍姆林斯基 、确定德育内容的依据是。 当前形势的需要 德育的任务 青少年学生思想实际 学生年龄特征 、学生是人，是教育的对象，因而他们。 消极被动地接受教育 对外界的教育影响有选择性 毫无顾及地接受教育 能动地接受教育 、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是。 练习法 实验法 试验法 实习法 、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解。 学生思想 学生品德 学生现有知识水平 学生身体素质 、班主任的工作任务体现为。 教书 育人 指导学生课外活动 组织学生参加生产劳动 、我国的主要教学组织形式是。 个别教学 班级授课制 现场教学 启发式教学 、“教学与发展”的思想是提出来的。 赫尔巴特 巴班斯基 布鲁纳 赞可夫 、班主任的工作是从开始的。 评定学生操行 教育个别学生 了解和研究学生 组建班集体 10、在校外活动中，教师处于。 领导地位 启发指导地位 顾问地位 主导地位 1教育与生产劳动在（ ）时期是相互脱离的A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会E社会主义社会 答案：BC2中国封建社会学校类型主要有（ ）A官学B骑士学校C私学D书院E教会学校 答案：ACD6社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（ ）A制约着教育的目的B决定着教育的领导权C决定着教育发展的规模和速度D影响和制约着受教育权的分配E决定教育内容的取舍 答案：ABD7现代教育的本体功能有（ ）A促进生产发展B推动社会制度进步C加速年轻一代身心发展与社会化过程D传递和继承人类精神文明E经验和人才的培养 答案：CDE8印度狼孩的事例充分说明了（ ）A遗传素质只能为人的发展提供可能B自然环境不利于人的发展C人的发展同社会环境是分不开的D社会环境决定人的发展E错过了关键期的教育收效不高 答案：ACE91958年制定的发展教育事业的“三结合”是（ ）A统一性与多样性相结合B普及与提高相结合C普通教育与职业教育相结合D教育与生产劳动相结合E全面规划与地方分权相结合 答案：ABE10下列关于义务教育的理解，正确的是（ ）A适龄儿童青少年有接受教育的义务B义务教育是自愿接受的教育C国家社会有义务保证儿童接受教育D义务教育是带有强制性的教育E家长有义务为子女受教育提供条件 答案：ACDE11教育目的规定着（ ）A各级各类学校培养人才的具体要求B教育所要培养人的社会性质和方向C教育所要培养人的身心素质D教育内容和方法E各级各类学校的性质和任务 答案：BC13课程计划的主要内容有（ ）A学科设置B学科顺序C课时分配D教学方法E学年编制和学周安排 答案：ABCE14美育的内容主要包括（ ）A艺术美B心灵美C社会美D科学美E自然美 答案：ACDE15小学课外活动的基本组织形式有（ ）A群众性活动B小组活动C班级活动D文化艺术活动E个人活动 答案：ABE16同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）A先导性B感染性C终身性D个别性E针对性 答案：ABCDE17家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ ）A互相访问B通讯联系C家长会D教育讲座E家庭学校 答案：ABCDE18教师劳动具有下列特点（ ）A复杂性B创造性C示范性D长期性E权威性 答案：ABCD19关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（ ）A教师中心论B个人本位论C社会本位论D儿童中心论E教育万能论 答案：AD20下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（ ）A个性已基本形成B性格已基本定型C兴趣广泛，但不稳定D学习动机较为单纯E性格外向、活泼好动 答案：CDE6个体身心发展的不均衡性要求A教育教学工作要抓关键期B教育工作要循序渐进C因材施教，有的放矢D教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案：A7我国建国后推行新学制的时间是A1949年10月B1950年10月C1951年10月D1958年9月 答案：C8教育活动的出发点和归宿是A教育内容B教育目的C学生D教师 答案：B9中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（ ）中的教育目的A1958年关于教育工作的指示B关于正确处理人民内部矛盾的问题C1982年中华人民共和国宪法D1995年中华人民共和国教育法 答案：C18首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（ ）A孔子B赫尔巴特C夸美纽斯D亚里士多德 答案：C20教育过程的主要矛盾是（ ）A教与学的矛盾B教育者与教育内容的矛盾C受教育者与教育内容的矛盾D主体与客体间的矛盾 答案：A6自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）A适应自然的教育的价值取向B自然环境制约着一定的教育内容选择C影响教育的组织机构和组织形式D影响教育发展战略的选择E制约教育发展的规模和速度 答案：ABC7现代教育所独有的教育动能有（ ）A政治功能B人口功能C文化功能D生态功能E科技功能 答案：BCDE8人的心理成熟的标志是（ ）A.性机能成熟B形成独立思考能力C具备较稳定的自我意识D个性形成E大脑发育成熟 答案：BCD9下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ）A盲人一般听觉灵敏B聪明儿童常常学习不努力C坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D失去双手的人能用口写字E有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD1020世纪教育发展目标中“两全”是指（ ）A全面贯彻党的教育方针 E全面提高教育质量B全面推进素质教育C全部普及九年义务教育D全部扫除青壮年文盲答案：AE11“二战”后，日本学制改革主要表现在（ ）A重视幼儿教育B学习年限弹性化C在地方分权的基础上加强中央集权D综合学科出现E由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD12在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ）A儿童中心论B环境决定论C社会本位论D个人本位论E教师中心论 答案：CD13小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ）A整理书包B打扫教室C打扫校园D清扫街道E纸工、编织 答案：ABC14综合课程主要包括（ ）A活动课程B核心课程C广域课程D潜在课程E融合课程 答案：BCE15小学课外活动有哪些特点？（ ）A组织上的自愿性B内容上的广泛性C管理上的计划性D活动上的自主性E形式上的多样性 答案：ABDE16社会实践有利于（ ）A掌握系统的文化科学知识B教育与生产劳动相结合C加强对学生的管理D形成学生的主体性E学生进行合理的职业定向 答案：BDE17社区教育的主要特点有（ ）A开放性和群众性B实用性和融合性C先导性和针对性D权威性和灵活性E多样性和补偿性 答案：ABE18根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）A以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E以短期培训为主 答案：ABE19我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ）A生存的权利B受教育的权利C安全的权利D完全的政治权利E受尊重的权利 答案：ABCE20实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）A职业性教育B预备性教育C选择性教育D普及性教育E发展性教育 答案：DE3人口的数量决定着（ ）。A教育需求B教育的规模C教育的性质D教育事业发展的速度E教育质量 答案：ABDE4学校教育制度建立的依据是（ ）。A社会生产力发展水平B社会政治经济制度C学生身心发展规律D原有学制的影响E世界学制改革的影响 答案：ABCDE5当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。A重视课程内容的现代化、综合化B重视教育科学研究C重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养E重视个别差异 答案：ACDE1首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。A昆体良的雄辩术原理B夸美纽斯的大教学论C赫尔巴特的普通教育学D杜威的民主主义与教育 答案：B6通常认为智力的核心是A观察能力 B记忆能力 C想象能力 D思维能力2美国学制改革的特点有（ ）。A由“双轨制”向“分支型”学制演变B“综合中学”迅速发展C初等教育形式多样化D高等教育发展规模很大E重视幼儿教育 答案：BCDE3在我国教育目的的精神实质中（ ）。A培养劳动者是总要求B德、智、体等方面全面发展是质量标准C坚持社会主义方向是根本特点D深化教育改革是基本途径E实施素质教育是保证 答案：ABC4课外活动的组织形式主要包括（ ）。A政治活动B文艺活动C群众性活动D小组活动E个人活动 答案：CDE5我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（ ）。A生存的权利B受教育的权利C受尊重的权利D安全的权利E平等娱乐权利 答案：ABCD、教育学成为一门独立学科是以的大教学论为标志的。 赫尔巴特 夸美纽斯 凯洛夫 苏霍姆林斯基 、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。 备课 排课表 批改作业 教研活动 、青少年身心发展的基本规律有。顺序性和阶段性；不均衡性；稳定性和可变性；个体差异性 顺序性与阶段性 特殊认识过程 发展不均衡性 个别差异性 、按教学的任务分，课的类型有。 谈话法 复习课 单一课 综合课 、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是。 孔子 苏格拉底 孔子 亚里斯多德 孟子 柏拉图 朱喜 苏格拉底 、“教学过程最优化”的思想是提出来的。 赫尔巴特 布鲁纳 巴班斯基 赞可夫 、班集体形成的条件和前进的动力是。 共同的奋斗目标 班主任的要求 班级内部的矛盾斗争 共同的活动 、美育就是对学生进行。 审美教育 五讲四美教育 美好生活教育 D 美好思想教育 、“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是说的。 周恩来 毛泽东 蔡元培 王国维 10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 、教育目的指明了受教育者的（ ）。 发展方向 发展阶段 发展结果 发展进程 、学校的中心工作是（ ）。 思想品德教育工作 教学工作 校外活动 教师的培养工作 、青少年身心发展的规律有：（ ） 顺序性和阶段性 稳定性和可变性 发展的不均衡性 个别差异性 、下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。 教育目的 生产力发展水平 儿童的年龄特征 教师实际水平 、“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。 内容正确 方法恰当 目的明确 情感深厚 、世界上最早的教育理论著作是（ ）。 论语 理想国 学记 大教学论 、人民教师职业道德法的核心是（ ）。 热爱学生 为人师表 忠诚于人民的教育事业 团结互助 、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（ ）。 备课 排课表 批改作业 教研活动 、课的类型是根据（ ）来确定的。 教学目的 课的具体任务 学科特点 教学内容 10、学校教学工作的基本组织形式是（ ）。 电化教学 复式教学 课堂教学 现场教学 C 、组织教学是（ ）。 教学过程的基本阶段之一 课的基本组成部分之一 教学工作的基本环节之一 、师范院校开设的公共教育学课程属于（ ）。 学前教育学 普通教育学 高等教育学 职业教育学 、学校工作的全面安排必须以（ ）。 教学为主 教育为主 学习为主 开发智力为主 、遗传素质对人的发展的作用和影响有（ ）。 遗传素质是人的发展的物质前提 遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决定了人的发展 遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。 、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（ ） 斯宾塞的教育论 洛克的教育漫话 马卡连柯的教育诗篇 夸美纽斯的大教学论 、课堂教学的辅助形势是（ ）。 现场教学 复式教学 个别教学 分组教学 、教育机智体现了教师劳动的（ ）特点。 复杂性 示范性 创造性 长期性 E个体和群体的统一性、在教育过程中，学生是教育的（ ）。 主体 客体 即是主体又是客体 即不是主体也不是客体。 、实行九年制义务教育是为了普及（ ）。 初中教育 小学教育 初等教育 中等教育 、建立和发展良好的师生关系关键在于（ ）。 教师 学生 学校 社会 1世界上最早的一部教育专著是（ ） A学记 B论语 C大教学论 D普通教育学 答案：A 2教育的本体功能之一是（ ） A减少人口数量、提高人口素质 B促进生产发展，服务经济建设 C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心发展与社会化进程 答案：D 3高等学校的双重任务是（ ） A教学和教育 B升学和就业 C教学和科研 D生活和生产 答案：C 4“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ） A十二大 B十三大 C十四大 D十五大 答案：B 5遗传素质是人身心发展的（ ） A主导因素 B决定因素 C物质前提 D内部动力 答案：C 6环境决定论的代表人物是（ ） A格塞尔 B杜威 C华生 D霍尔 答案：C 7我国现在实行的义务教育的年限是（ ） A6年 B5年 C8年 D9年 答案：D 820世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） A基础知识和基本技能 B基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D基础知识和基本素质 答案：B 9马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ） A原始社会初期 B奴隶社会和封建社会 C资本主义社会初期 D资本主义高速发展时期 答案：C 1050年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ） A学科课程理论 B结构主义课程论 C实用主义课程论 D综合课程论 答案：B 11制定教学计划的首要问题是（ ） A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制 答案：A 12教学从本质上讲是一种（ ） A认识活动 B智育活动 C促进学生全面发展的活动 D教师教和学生学的活动 答案：A 13原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） A学校教育 B家庭教育 C社区教育 D社会教育 答案：B 14“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） A学记 B师说 C论语 D