黄保余：如何培养和保护孩子的自尊心.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除 黄保余：如何培养和保护孩子的自尊心对一个人，包括对我们孩子，尊重是一种内在的精神需求，而不是偶尔间一时一地的行为。不是当孩子成功或取得成绩时就尊重他，做错了事时就任意的批判。对一个人真正的尊重，跟他的所得所失无关，你可以褒奖他，也可以批评他，但前提是，你必须尊重他，即使他是我们自己的孩子。最终决定每个人一生的，并不是某方面专业知识的缺欠，而是他人格上或多或少的缺陷！长期以来，我国的学校和家庭教育一直片面强调知识传授的重要性，忽视情感教育，尤其是人格教育。当孩子种种思想与人格上的问题越来越多地反映出这种教育的不足的时候，我们的很多家长与学校才开始被动的重视这些问题的解决办法。自尊心，作为每个人与生俱来的第一心理需要，同时，自尊心也是人的心灵中最为敏感的地带。自尊心理作为一种自我评价所引起的自律自爱、自我尊重，并期望受到他人、集体和社会尊重的情感，它不仅是道德情感的内容，也是一个人自信心得以建立的基础之一，更是直接推动每个人积极向上的巨大内在动力。如果一个人的自尊心理得到了应有的保护，他就会以饱满的热情、旺盛的精力从事学习和工作，并不断取得成绩。自尊心是一种包含着强烈的感情因素和人格因素的心理现象。著名教育家苏霍姆林斯基指出：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，那就是一个人的自尊心。”每个人都有自尊与被人尊重的心理需要，而在这点上，大多数家长一直忽略孩子的自尊，因为在大多数家长眼中，少年儿童还都是孩子，“他们懂什么！”。孰不知，孩子也有他们自己的自尊心，同样有着被人尊重的需要。但是,他们是否得到了应有的尊重?特别是当他有缺点、有错误、学习成绩不好的时候？我们认为，对一个人，包括对我们的孩子，尊重是一种内在的精神需求，而不是偶尔间一时一地的行为。不是当孩子成功或取得成绩时就尊重他，做错了事时就任意的批判，对一个人真正的尊重，跟他的所得所失无关，你可以褒奖他，也可以批评他，但前提是，你必须尊重他，即使他是我们自己的孩子。下面是我们在长期接触家长过程中得到的一些启示和观点，列出来，各位家长不妨参考：1、 不可对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。如：“你没出息”,“你的脑子是猪脑子”,“早知你这德性,就不该生你”,“我的脸都让你给丢尽了”2、 不可任意惩罚孩子，切不可为了维护所谓家长的尊严,伤害孩子的自尊。3、 做与孩子有关的决定，请多参考孩子的意见或想法，不要把自己的意志强加在孩子身上。4、 请勿要求孩子时时处处都必须超过别人，因为它最终会站在，自尊的对立面。5、 不可过分或多次强调孩子的缺点、发现孩子的优点，适当肯定孩子。type n. 类型6、7、 necklace n. 项链不要轻易在孩子的众多新老朋友面前批评孩子。8、9、 accomplish vt. 完成；达到；实现请弯下腰来和孩子交流。10、11、 walk the dog 遛狗不要过多干预孩子的个人生活空间和心理空间。molten adj. 熔化的；熔融的作者：黄保余 扣扣交流群：279329903本文欢迎转载分享！