人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中测试卷（二）B卷.doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （3分）下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A . 依偎（wi） 衰（sui）弱B . 泰（di）国 珊（sn）瑚C . 竹筐（kung） 拗（ni）不过2. （3分）“屯、扎”最后一笔，要写得（ ） A . 圆润B . 舒展C . 紧凑3. （4分）选词填空。 （1）隐蔽 隐藏 隐瞒 犯了错误我们要勇于承认，绝不_别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道（2）不是而是 既也 不光还 蟋蟀的出名_由于它的唱歌，_由于它的住宅。他_不能动弹，_不能睡觉。蝙蝠夜里飞行，靠的_眼睛，_用嘴和耳朵配合起来探路的。4. （3分）下列词语互为近义词的是（ ） A . 骤然猛然B . 持久-短暂C . 忧郁-开朗5. （3分）下列划线的关联词使用错误的一项是（ ） A . 小红一边唱歌，一边跳舞。B . 不管风浪再大，我都要把你送过河去。C . 因为困难重重，所以我们能克服。6. （6分）按要求写句子。 我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）仿写。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。7. （4分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A . “你看见我的钢笔了吗？”这是设问句。B . “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是比喻句。C . “战士们怎能离开他们的阵地呢？”这是反问句。D . “橘子、柿子你挤我碰。争着要人们去摘呢！”这是拟人句。8. （12分）听读句子，选一选。 羿射下了九个太阳留下了最后一个十个太阳都出现在天空中，炙烤着大地十个太阳每天轮换_，给大地万物带来光明和温暖。_，人类的日子非常艰难。_，大地上重新现出了勃勃生机。9. （7.0分）我会使用礼貌用语。 （1）看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“_”。 （2）你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（ ） A . 这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！B . 你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。C . 我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？10. （15分）阅读课文，回答问题。 未知生命起源生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。（1）写出下列词语的反义词。 密切_ 复杂_ 沸腾_（2）生命的构成元素有_、_、_、_、_、_等，它们来自于“_”后元素的演化。 （3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是_。 （4）写出本文的中心句_。 （5）写出下面句子所用的说明方法。一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。_澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。_11. （15.0分）阅读下文，回答问题心安草何怀宏有一则寓言说：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他诧异的是，花园里所有的花草树木都枯萎了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子，也死了；葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能像桃树那样开出美丽的花朵，于是也死了；牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳；其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有顶细小的心安草在茂盛地生长。国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这小草这么勇敢乐观，毫不沮丧呢？”小草回答说：“国王啊，我一点也不灰心失望，因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等，您就会叫园丁把它们种上，而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”这是一个让人感动的寓言，不过我们现在不妨继续这个寓言。假设国王听了心安草的话也深深地受了感动，然后说：“你们过去是花园里顶不显眼的，那么现在我要让你们成为顶显眼的。不，我现在不再让园丁种植其他的花草树木了，而只让他们来伺候你们，给你们最充足的和养料，给你们最好的照顾。”于是，花园里就只剩下心安草在茂盛地生长，花园里的风景一天天变得单调了。但这都没有什么，奇怪的是，尽管这样，心安草却开始变得不安心了，因为它们对自己的期望越来越高了，它们要求有更好的照顾和营养，它们以为只要通过精心的培养，它们最终就能同时拥有松树的挺拔、葡萄的多实、桃花的美丽和紫丁香的芬芳，由于达不到这样，它们就变得越来越苦恼和经常抱怨了，从而也就越来越憔悴了。最不妙的是，它们甚至开始变得越来越容不下其他的花草了，偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子，它们就中伤和挤兑这些与它们不同的花草，说这些花草不美，央求园丁把这些花草除去。它们甚至自己内部也互相妒忌，互相排挤。于是，当国王后来一次来到花园的时候，他看到的只是一片荒芜。当然，这只是一个假设。如果我们喜欢的心安草不再安心，它也就不叫心安草了。我们当然都希望自己有耀眼的才华和突出的成就，但是，就像花园里绵延最广的是小草一样，我们大可能也只是被赋予了中等的才能，我们是否就放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣呢？（1）读一读文中划线的两个词语，再在文中找出它们的反义词和近义词。灰心的反义词_ 排挤的近义词_（2）请将文中最后一自然段的画线句子改换一种说法，意思保持不变。 （3）除了心安草，第一自然段的橡树、松树、葡萄、牵牛花等提到的植物都有什么共同特点？（ ）（多选） A . 他们都很热爱生活B . 它们都很羡慕别人，哀叹自己的命运C . 它们没有看到自己的价值D . 它们只看到了别人的长处（4）当花园只剩下心安草时，它发生了哪些变化？请试着概括，不少于两点。 （5）随着心安草地位的变化，花园的景色发生了怎样的变化？联系文章最后一个自然段，说说你懂得了什么，请试着写一写。 12. （25分）习作。 生活是丰富多彩的,阅读、美食、旅游为我们的生活增添了无穷的乐趣。要求:以“_