大华镇中心学校德育工作计划.doc

大华镇中心学校（初中部）德育工作计划（20102011学年度第二学期） 一、指导思想为积极贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学生守则和中学生日常行为规范，深入贯彻落实科学发展观，以养成教育为核心，以学生素质性发展作为重要目标，切实加强学校思想道德建设，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育目标、内容、途径、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，深化学校德育特色工程，形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。 二、学校德育工作总体目标：实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者。着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质。深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育。搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化。坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。 三、工作目标及要求：1、将德育工作作为素质教育的首要任务，按照中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。2、健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。3、教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。4、加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，打造弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的学校文化。5、健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。积极开展有意义的活动，加强对活动的指导和管理。6、积极实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，为每个学生建立成长档案，全面反映学生的成长历程。7、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化。大力加强德育队伍建设，进行班主任培训，开展德育科研活动。组织开展德育工作经验交流活动。8、搞好守则、规范教育，规范师生行为习惯。以养成教育为核心，以学生素质性发展作为重要目标。9、搞好学校家庭社会“三位一体”的家长委员会的各项工作，积极开展家长教育和参与学校管理的活动。10、建立健全安全教育和安全工作管理制度，做好宿舍安全管理，建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 四、具体措施: （一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1、组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者或利用视频资料进行培训和指导班主任工作，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。2、加强对思想品德课教师的指导。思想品德课是培养学生形成良好品德载体，所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点，构建德育课程科目化改革，建立以思想政治科目，社会实践科目，社会活动科目，行为规范科目，社会服务科目的德育课程科目化框架体系。使学生实现在深层思想，外显行为，服务社会三者的有机结合。3、坚持班级事务承包制度。规范管理好学生会干部，发挥共青团模范带头作用，及时检查学生纪律、文明礼仪。试行学生干部考核制度，表彰优秀学生干部。5、进一步修改和完善各项管理制度，更利于操作，利于调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性。 （二）以德育活动为载体，积极进行各项主题教育活动。1、继续深化养成教育、感恩教育、自信心培养三大德育特色工程。2、深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育。积极探索责任教育，开展好“四心”教育活动以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为至高点，铸就忠心。3、高度重视安全教育。树立“安全第一，预防为主”的观念，坚持安全工作天天讲，天天抓。做好各项疏散演练，加强安全技能培训，切实做好学校的安全教育和防范工作。 4、搞好守则、规范教育，规范师生行为习惯。认真进行法制教育，提高法制观念水平，遵守校规校纪，遵守法律法规。5、进行心理健康教育活动和学生心理咨询活动。做好卫生和健康教育。搞好卫生承包和卫生扫除工作。6、开展丰富多彩的校园文化活动。举行艺术节，包括文艺汇演、征文大赛，书画大赛等。举行书写比赛、朗诵比赛、英语口语比赛、作文大赛、演讲比赛等活动，每次活动要做详细的活动方案，成绩要计入班级考核。活跃课余生活，培养学生的审美观，把学生的精力吸引到正途。7、充分利用板报、手抄报、学校网站、媒体投稿等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校发展成就。8、严格落实教育部关于“初中生每年20天参加社会实践活动”的规定，努力挖掘社会教育资源，拓宽社会和家庭德育渠道，建立并发挥好家长学校的作用，为学生的劳动实践、科技创新、社会体验提供广阔的空间。（三）加强师德师风建设，树立良好的教师形象积极倡导全体教师树立正确的教育观、价值观；以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象；自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。因此，对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。2、要正确对待工作中的压力和竞争。3、要善于动脑，要有自信心。4、要正确对待担子和荣誉。5、要讲团结。6、要真心地爱学生。7、要宽容理解家长。8、严格执行教师队伍管理规定，依法执教。9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。10、认真学习邓小平理论，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。（四）创新德育教育网络，构建德育教育平台。继续抓好三结合工作，进一步完善家长委员会、家长学校，通过家长委员会、家长会、家访为家长开展工作，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。促进学校教育与家庭教育的合作并进，推进家庭教育工作。健全和落实班主任家访制度。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。做好困难寄宿生的救助工作。（五）坚持“安全第一，预防为主”，做好安全管理和安全教育。（1）建立健全各项安全工作方案和工作制度。坚持“谁主管，谁负责”的内部管理制度。实施一岗双责，职责明确。始终明确各年级主任、处室主任是本年级、本部门安全教育和安全管理的第一责任人。（2）进行多种形式的安全教育活动。进行安全教育月活动，进行紧急避险演练，进行安全知识讲座，规定楼梯、走廊的就近使用班级，利用旗下讲话、主题班会、学生集会、节假日安全教育、手抄报、黑板报等形式进行预防楼梯拥挤、火灾、食物中毒、交通、触电、溺水、预防玻璃伤害等安全教育工作。（3）搞好内部安全管理和安全防范工作，提高警惕，确保24小时在岗，杜绝责任事故发生。对学生的请假和销假、跑校学生的管理、校园照明灯的管理、外来人员登记等都要严格要求。（六）强化依法治教，坚决制止学生辍学，提高普及程度。充分发挥电子档案在学籍管理中的作用，以学籍电子档