九第五课第三课时.doc

南苑中学九年级思品教案第五课与诚信同行第三框 尊重隐私 保守秘密 总第16课时主备人：范春雷 审核人袁小英【教学目标】1理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。2知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。【教学重点】诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密【知识结构】一尊重个人隐私1隐私和隐私权的含义 2保护自己的隐私，尊重别人的隐私二严守国家机密1什么是国家机密 2在对外交往中怎样严守国家机密3保守商业秘密三正确理解“善意的谎言”1“善意的谎言”的作用 2具体分析“善意的谎言”【教学过程】导入： 活动一：小红刚上中学不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉小红没有回答。有的同学便说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？诚实并不意味放弃自己的 ，并不意味着要公开自己的 。活动二：引导学生阅读教材P70案例探究：（1）想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？提示：作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。（2）说一说，作为女儿应该怎么办？提示：作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。你认为什么是隐私？学生回答：略 教师点评：略 讨论：略那么什么是隐私，什么是隐私权呢？一尊重个人隐私1隐私，也就是 以及 过程中的秘密。2隐私权，指公民隐瞒 的个人私事，未经本人允许不得将其 的权利。教师讲解：构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。“隐”及隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。“私”及个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。3保护自己的隐私，尊重别人的隐私活动四：引导学生阅读教材P70案例。在数学课上，学生王某不专心。老师走到他身边，发现王某正在写信，老师批评了他。王某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。” 老师侵犯了王某的隐私权吗？答案提示：王某上课不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生的隐私权的行为。教师总结：我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的 。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人 的表现。侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种 ，应受到 。那么，当我们的隐私权被侵犯了，我们应该怎么做？学生讨论并回答。教师总结：侵犯隐私权后的处理方式：按照民法通则和最高法院司法解释：第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。第三，赔偿损失。精神损害赔偿。活动五：过渡：引导学生阅读P71“两弹一星”。思考：为什么甚至连家人都不知道他们在紧张地忙些什么？学生回答：略 教师小结：个人有个人的隐私，国家有国家的 。为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。二严守国家机密1国家机密的含义国家机密是关系国家的 ，在 只限 的人员知悉的事项，它包括国家不能公开的 等方面的信息。投影：宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密”宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有损害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”保密法第三条规定：“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。”可见，2保守国家机密是每个公民的 在复杂的国际环境中，严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民 的基本要求。活动六：提问：随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？答案提示：要保持国格和人格，在外国人面前不卑不亢、落落大方；不做不利于祖国的事，不说不利于祖国的话；熟悉有关国家安全的法规，遵守外事纪律，严防窃照、窃听、泄露国家机密等。3我们该怎样严守国家机密在对外交往中，既要 ，又要 ；既要 ，更要 。对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。教师讲解：商业秘密对于企业的生存至关重要，在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。因此，企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务。三正确理解“善意的谎言”活动七：举一则在日常生活中不能说实话的事例，说说其所产生的效果。提示：在生活中，某人得了绝症，为了不影响病人的情绪，鼓励他同疾病抗争，别人会有意识地回避“真实病情”。这看来也是“不够诚实”，但这是出于不愿增加其精神负担的意愿，是对朋友、亲人的深层忠实。谎言是可恶的，说谎者是可恨的，但是人与人之间出于真情说出的“谎言”却是美丽的。教师小结：“善意的谎言”有时能使人们的感情变得 ，能使复杂的问题得到 。教师：你认为