化学人教版九年级上册【学案】复习实验室制取气体（聿初陈赛华）.doc

2015-2016第一学期期末 复习实验室制取气体班级： 姓名： 座号： 【课前5min热身】1、实验室制取氧气：（1）药品：高锰酸钾，原理： （2）药品： 氯酸钾 ，原理： （3）药品：过氧化氢，原理： 2、实验室制取二氧化碳：药品： 和 ，原理： 3、实验室制取氢气：药品： 和 ，原理： 【制取装置的选择】一、发生装置 考虑： 和 1、固体加热型：装置 （填序号，下同），适合高锰酸钾、氯酸钾制取氧气2、固液常温型：装置 ，适合过氧化氢制取氧气、实验室制取二氧化碳、实验室制取氢气二、收集装置 考虑： 和 1、 排水法 ：装置 ，用来收集不易溶或难溶于水的气体，如： ；2、向上排空气法：装置 ，用来收集密度比空气 的气体，如： ；3、向下排空气法：装置 ，用来收集密度比空气 的气体，如： 。三、装置的改进1、对于固体+液体常温型的装置，下列装置各有什么优点？装置 对比装置B的优点： 装置 的优点： 装置的优点： 装置 的优点： 2、请按要求使用下面的装置：（1）若用该装置来收集氧气，气体应从_ _ 端通入；（填“a”或“b”，下同）（2）若用该装置来收集氢气，气体应从_ _ 端通入；（3）若将该装置用作排水集气装置时，应先将集气瓶_ _，气体应从_ 端通入；（4）若想检验生成的气体为CO2时，可在集气瓶中装入一定量的_ _，气体应从_ 端通入。【检查装置的气密性】第一种装置气密性检查方法：将导管放入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好。第二种装置气密性检查方法：1、用止水夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水至 ，并 ，若 ，则装置气密性良好。2、先向装置加入一定量的水液封长颈漏斗的下端管口，然后在右端的导气管口接一个注射器，当向右拉注射器的活塞时，若现象是 ，表明该装置的气密性良好。【课堂训练】1、请根据下列装置图回答：（1）写出下列仪器的名称： ， 。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气，从上图中应选用的仪器组合是 (填序号，下同)，还缺少的一种仪器是 。开始收集氧气的最佳时机是 ，当出现 现象时，表明氧气已经集满。（3）实验室制取并收集较多的二氧化碳，并要随时添加液体药品，选用的仪器组合是 ，其反应的化学方程式为 。若在反应时发现过于剧烈，可 ，使反应慢下来；或者将 换成 ，其作用是 ，以获得平稳的气流。（4）检验CO2是否收集满的方法为 2、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是_。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”、“c”）。（3）从装置AD中选择：加热KMnO4制取干燥的O2，应选用图中的_（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的_（填字母）。（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。（5）下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分的优点是 ；检查此装置气密性的具体操作是 ，若现象为 ，则气密性良好。3、通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：（1）用A装置可制取的气体是 （填名称），化学反应方程式为 ，该装置中试管口略向下倾斜的目的是 。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，若用A装置进行该实验，还需要改进的地方是 ，以下主要操作步骤：加热；把药品装入试管后固定在铁架台上；检查装置的气密性；熄灭酒精灯；用排水法收集气体；从水槽中取出导管；按要求连接好仪器，正确的操作顺序是 （写序号）。（3）某同学从装置B得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置C来制取氢气，它的优点是 。又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置D（夹持仪器都略去），则D与C相比优点是 。（4）在实验室制取CO2时，若铜丝网改成铁丝网做成，那么产生的后果是 ，其原因是 (写化学方程式)。（5）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：检查装置的气密性；按要求连接制取装置；向长颈漏斗中注入盐酸；收集气体；向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是 A. B. C. D.（6）若用E装置收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端进入。【课后习题】1、使用右图装置可以进行下列实验中的（ ）A.锌与稀硫酸制取、收集氢气 B.KClO3与MnO2制取、收集氧气C.KMnO4制取、收集氧气 D.过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气2、下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）3、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：A B C D E F（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的装置是 (填字母)，其中，二氧化锰起 作用。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，且极易溶于水，应选择的制取装置是 (填字母)。（4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。（5）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是 (填字母)。a大理石