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北京市航天中学2012-2013学年度第一学期教育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻北京市中学班主任工作规程,加强队伍建设,坚持育人为本,德育为先的教育理念,全面实施素质教育。规范学生的行为,增强学生的礼仪教育,以学生发展为目标,以迎接党的十八大和践行北京精神为主线,以“爱满航中”系列活动 为主导,以校园文化建设和班级文化建设为切入点,寻找最佳的个性化的教育途径,使德育工作落实到实处,进一步促进学校教师队伍建设以及德育管理的整体提高。二、工作思路关键词:文化引领 爱的教育 稳定创新三、学期基本任务:1.强化常规管理,规范学生行为;加强以榜样文化为核心的优秀校园文化建设和班级建设,努力创建和谐、稳定的育人环境。2.建立学习型班主任团队,开展多种形式的班主任培训、学习活动,通过师徒结对、班主任沙龙等多种渠道提升班主任的工作水平。通过养成教育共同体管理模式的新变化,使学校德育管理工作再上一个新台阶。3.以主题活动为载体,以迎接党的十八大和践行北京精神为主线,继续深入开展“爱满航中”系列活动,多角度培养学生的综合能力,形成人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。培养自信、健康、快乐、向上、求真的中学生。四、学期德育目标:实施爱的教育,培养航中学子。1、初一、 高一年级以“养成教育”为支点,突出“负责、自律”教育,培养合格的航中生;2、初二、高二年级以“发展教育”为支点,突出“宽容、合作”教育,培养成熟的航中生;3、初三、高三年级以“理想教育”为支点,突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培养优秀的航中毕业生。五本学期德育主要工作(一)加强德育队伍建设,营造和谐的育人环境。1.组织班主任学习北京市航天中学班级管理评比条例、北京市航天中学优秀班主任评选条例,充分发挥两个条例的引领和监督职能,规范管理,逐步形成师德高尚、业务精湛、善于管理的班主任队伍,构建和谐的育人环境。2. 加强年级组建设和管理,引领各年级结合本年级及学生特点,明确年级、班级德育目标和内容,积极开展德育工作,充分发挥各年级组的德育管理职能。 3. 发挥优秀班主任的引领作用,着力做好年轻班主任的培养和聘用工作,提高年轻班主任的业务、理论水平,落实班主任的梯队建设。4.继续实施“班主任沙龙”制度,保障班主任每月一次的主题交流制度,利用班主任沙龙促进班主任专业素质和管理水平的提升,激发班主任的成就感和荣誉感,提升班主任职业的幸福感。5以科研为先导,促进教师教育反思,提高教师教育理论水平和德育工作实效性。各年级要结合年级学生身心发展特点,开展德育课题研究工作;利用一切学习机会提升教师教育的艺术。 (二)着力常规管理规范化,促进学生健康成长。1.本学期将全面实施北京市航天中学班级管理评比条例, 依据各项常规条例,突出重点,落实到位。严格规范学生日常行为,加强常规管理。根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价班级,鼓励班班争做先进班集体,在学生中开展人人自觉维护良好教学秩序和育人环境的活动。2.进一步加强学生的养成教育和基础道德教育,使学生逐步养成良好的学习习惯、行为习惯,树文明形象,让学生学会用微笑对待同学,用文明用语向老师问好, 形成遵规守纪的良好校风。3.充分发挥每周一次的国旗下讲话的德育引领作用,结合学校教育主线做到计划性强、主题鲜明;结合各种重大节日,确定教育主题,开展感恩、责任、爱国主义、集体主义教育,增强学生的爱国、爱校意识。4.继续实施 “航爱杯”奖项评选制度,每月从学生中评选出榜样之星。号召全体学生积极参加,充分发挥其教育功能,影响和教育学生,激励学生健康成长。5.以“学困生帮扶工作”项目为依托,开发社会资源,共同育人。初步尝试养成教育共同体管理模式。本着“尊重、合作、指导”的原则,健全家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式定期联系学生家长,促进家校合作,努力构建良好的中学家教协作的育人环境。(三)推进德育活动系列化,打造主题教育品牌。1.以活动为载体,培养学生的综合素养。(1)本学期继续开展以“爱满航中”为主题的德育教育活动,以践行北京精神为主线,展开9月“感恩九月,爱我恩师”,10月“创新科技,爱我航天” 11月“经典浸润,书香伴我”;12月“唱响国歌,爱我中华”;1月“心手相牵,互助互爱”等系列德育主题活动,努力构建积极向上的、内涵丰富、特色鲜明的航天特色德育品牌。 9月10教师节,学生会开展 “感恩九月,爱我恩师”活动,组织全校的师生举行一次隆重的庆祝活动,教育学生要尊重教师,教会学生如何向师长正确表达爱心; 10月,开展“创新科技,爱我航天”的科技节活动。以钱学森青少年科学院为依托,以我校科技教育基地为基础,打造我校航天科技特色。建立我校航天科技展览室,组织学生去科技馆进行科技参观及体验活动。以我校生态试验园为基地,栽种太空种子,普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,培养学生的科学实践能力。 11月,举办航天中学第一届读书节。为了丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围培养审美情趣,增强学校人文底蕴,打造书香校园,让读书成为习惯,特举行航天中学“经典浸润,书香伴我”读书节。围绕“北京精神”这一主题,举行读书演讲比赛和征文比赛;开设图书跳蚤市场,开展经典阅读、专题讲座等活动。 全校的师生都要参与到读书节活动中,并从中有所收获。 12月,举办“唱响国歌,爱我中华”纪念一二九运动主题活动。在12月初举行全校学生参加的以唱响爱国歌曲为主题的合唱比赛,使全校学生进一步了解一二九运动的全过程以及历史意义,激发学生的爱国情怀。 本学期开展“心手相牵,互助互爱”活动。主要体现在:体育节和阳光体育冬季长跑活动。继续体育节活动:举行航天中学第三届田径运动会,运动会要创和谐氛围,展师生风采,提高身体素质,展示体育教育成果,突出年级特色,凝聚班级合力,为学生全面发展搭建舞台。开展学生阳光体育冬季长跑活动:充分发挥共青团组织的作用,结合团日设计开展与长跑活动相关的主题教育活动,贯彻“健康第一”的指导思想,结合国家学生体质健康标准的实施和我校体育健身活动安排以及场地条件、季节气候特点,按照实事求是、因地制宜、循序渐进的原则,加强学生参加长跑的安全和卫生知识教育,落实安全保障措施。 (2)以榜样文化、航天科技为核心的校园文化和班级文化建设为引领,努力营造“尊重与关爱,合作与创新”的校园文化氛围,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,形成人人参与学校文化建设的良好氛围。(3)开展 “践行北京精神”主题教育活动。加强学生的理想信念教育、民族精神教育和爱国主义教育,培养学生的爱国情感,开好主题班会,从中选出优秀班会参加区里评比。(4)做好我校德育创新机制项目的研究,深入开展以学生为本,结合社会大课堂建设和高中学生领导力培养项目的各种德育活动。落实“四个一”工程,充分立足于学生自我发展、自主管理,让学生在民主参与、广泛实践、充分展示当中,将思想及知识融入课程德育中,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生综合素质的提高。(5)积极开展初中学生综合素质评价工作,结合高中学生综合素质评价工作的经验,落实好各项基础工作,确保此项工作的顺利实施。(6) 积极开展节能教育、安全教育、法制教育、环境教育、国防军训教育,预防毒品教育、预防艾滋病等教育,并将学校特色教育渗透其中,以提高德育教育的针对性和实效性,培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。(7)开展好学生的心理健康教育工作。进一步做好心理辅导员的培训工作,积极参加区首届“育心杯”大赛。(四)体育、卫生工作1.体育工作(1)认真贯彻执行教育部下发的切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定,努力上好体育课,组织好课间操、自编操及课外体育活动,充分利用我校体育场馆、各种运动设施,保障每周每年级一次的不少于一小时的“快乐健身课”,全面提高学生的身体素质,凸显体育工作成果。(2)加强体育教学工作的研究,组织好初、高中年级的课余比赛活动,全员参加“阳光体育运动”。(3)认真落实学生体质健康测试工作的上报、上传和档案的保管,协调所需各部门的工作。2.卫生工作(1)贯彻落实“学校卫生工作管理条例”,积极主动的做好预防(毒品教育、艾滋病教育)及各种传染病的宣传教育工作。对已发现的病情及时处理。(2)做好学生体检、打针、医疗保险等工作。(3)认真做好校内卫生保洁工作并组织好日常卫生评比检查工作。(4)真正落实评比检查学生眼保健操。20122013学年度第一学期航天中学教育工作月安排月 份主 要 内 容九月1、 新学期开学典礼2、 月主题教育:“感恩九月,爱我恩师”3、 总结暑假工作,收集学生假期进社区活动实践材料4、 各年级、班级制定德育工作计划5、 班容、班貌及个人仪表仪容检查评比6、 召开各年级家长会和举办家长学校讲座7、 北京市航天中学第三届田径运动会8、 丰台区“三好学生”评选上报工作9、 “航爱杯”奖项评选尊师小模范10、 板报主题:“感恩九月,爱我恩师”11、 班主任沙龙: 如何进行家校沟通指导讲座十月1、1、 月主题教育:“创新科技,爱我航天”1、2、 北京市航天中学科技节活动1、3、 开展“践行北京精神”主题教育班会评比1、4、 “航爱杯”奖项评选科技小能手1、5、 板报主题:“创新科技,爱我航天”1、6、 班主任沙龙: 如何开好主题班会指导讲座十一月1、 月主题教育:“经典浸润,书香伴我”2、 开展“经典浸润,书香伴我”读书节3、 开展学生阳光体育冬季长跑活动4、 “航爱杯”奖项评选读书小状元5、 板报主题:“书香伴我成长,经典浸润人生”6、 班主任沙龙:优势共享 案例分析经验交流十二月1、 月主题教育:“唱响国歌,爱我中华”2、 举办“唱响国歌,爱我中华”纪念一二九运动主题活动合唱节3、 “航爱杯”奖项评选爱国

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