苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习B卷.doc

苏教版语文五年级上册第三单元第11课读书莫放“拦路虎”同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共120分)1. （9分）选择划线字正确的读音。 h h喝令_ 喝茶_ 喝彩_ji ji结实_ 结巴_ 结伴_zhu zho zhe沉着_ 着凉_ 走着_2. （13分）读拼音，写词语。当我们xi_手行进于语言文字描绘的美文ji_作时，那we_蓝的天空，山jin _中流tng _的小溪，仿佛映入我们的眼帘，又好像目d_着cun _来cun _去的yun hu _，lng l_可爱的小鸟，还有那野花f_盖下的大地，好一个五彩bn _纷的世界，gu _起了我们无限的遐想。3. （3分）写出反义词。西_ 下_ 长_4. （9分）请选择合适的词语填空。陆续 连续 继续这学期，我_三次获得“学习能手”的称号。星期一早上，同学们_来到了学校。虽然下了雨，但我们的足球赛仍_进行。无论总是 不是而是 只有才这件好事_小田做的，_小明做的。蜜蜂_飞到哪里，它_可以回到原处。我们_自己学到真本领，_能更好地生活。5. （5分）读课文香玉剧社号，说说你是怎么理解：“谈何容易”的？6. （15分）填空“成”，查字典，先查音序_，再查音节_，组词：_。“办”，笔顺是：_，共_笔。查字典，先查音序_，再查音节_，请写一个同音字：_。“象”，共_笔，第七笔是_，组词：_，请写一个形近字：_。“种子”，划线字的读音是_，这是一个_结构的字。请用另一个读音组词：_。7. （5分）我是拼音小能手_阅读障碍误解麻烦字典8. （8分）形近字组词本_常_怕_估_未_堂_拍_故_9. （4分）我会用下列表示不同意思的字组词。例：白：A、表示叙述（表白）B、表示清楚（明白）首：表示头_表示第一_疾：表示病_表示快_10. （4分）补充成语。瓜熟蒂 _ 孤掌难 _ 笑里藏刀_ 管中窥_11. （3分）写出下列引号的用法。 A、着重指出B、特殊意义C、直接引用 请记住，读书莫放“拦路虎”。 _歌中唱到：“世上只有妈妈好” _世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。 _12. （5分）把下列句子改成双重否定句这些生字往往成为阅读的障碍。我们养成良好的读书习惯。13. （5分）把字句与被字句的相互转换我们养成良好的读书习惯。生字被我们变成了熟字。14. （6分）把正确的读音填写在横线上。塑(ssh)造_春蚕(cnchn)_笑语盈盈(ynyng)_朝(zhozo)阳_浸(jnjng)透_蕴(ynyn)含_ 15. （6分）读课文读书莫放“拦路虎”，在括号里填上合适的词语。_的理想_大道 _的新苗_的丝线_心血 _的辛劳16. （5分）扩句字典是老师。同学有体会17. （5分）缩句字典是无声的老师。不少同学有这样的体会。18. （5分）修改病句老师要求同学们明确学习目的和学习态度。19. （5分）指出下列各句运用的修辞方法上面那石头吓了一跳，顾不得生气了。 骄傲像隔年的草根。 灯光如同一串流动着的珍珠。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 二、 阅读题 (共3题；共40分)20. （10分）阅读课文读书莫放“拦路虎”选段，回答问题我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的 空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。（1）你是如何消灭读书时的拦路虎的？（2）如何查字典？21. （10分）阅读课文读书莫放“拦路虎”选段，回答问题同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。（1）什么叫“拦路虎”？（结合教学第一自然段）（2）面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？（一、二自然段）22. （20分）阅读短文回答问题。 为中华之崛起而读书 周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩好哇为中华之崛起有志者当效周生啊 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主文欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 （1）在方格中加上标点。（2）根据意思在文段中找词。 大声叫好。 形容声音有力，响亮而有节奏。（3）“有志者当效周生”的意思是（4）“为中华之崛起而读书”的意思是第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共120分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1