苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习C卷.doc

苏教版语文四年级上册第六单元第21课珍珠鸟同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共127分)1. （5分）给划线字选择正确读音。可恶_（w ） 冲_着（chng chng） 成群结_队（ji ji）盛_水（shng chng） 假_如（ji ji）2. （4分）填一填，读一读，记一记。汽车平平走，_汽车要上坡，_汽车下坡又上坡，_汽车一直往下走。_3. （3分）给加下划线字选择正确的读音。挑：tio tio挑战_ 挑水_ 挑担_4. （8分）看拼音写词语。x nli xixn lipi bn_qng ygo zhfn mojio nn_5. （6分）给下列句子中划线的字选字义。风：A风气，风俗；B景象；C态度；D风声，消息；E传说的，没有确实根据的。这里的风景真是太美了。_他根本不听那些风言风语。_我们班同学节约成风。_班上良好的学风影响了我。_你怎么刚听见一点风儿就来打听？_我们要继承艰苦朴素的好作风。_6. （16分）给下列字组词蔓_ 腊_赖_写_漫_ 蜡_懒_泻_笼_ 砸_骄_掏_茏_ 咂_娇_淘_7. （5分）写出五个含有“看”的意思的字。例：眺、_、_、_、_、_8. （5分）找出下列句子中的错别字，并把正确的字写在后面的横线上。放在一个简易的竹条扁成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。_我很少扒开叶慢瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。_那儿还有一盆异常茂圣的法国吊兰。_我用手抚一抚它细拟的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。_我笔尖一动，流写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。_9. （4分）在划横线处填写正确的读音。zu_Jlng_k_嘴巴着急笼子可爱10. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上姐姐考上理想的大学后仍然很虚心，一点儿也不骄傲。_我喜欢寒冷的冬季，讨厌炎热的夏季。_这个单位摘掉了落后的帽子，变成了先进文明单位。_11. （3分）写出近义词葱茏_ 流泻_ 细腻_12. （5分）根据课文珍珠鸟内容填空。白天，它淘气地_着我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，_到笼子边，_滚圆的身子，_开那绿叶_进去。13. （6分）根据意思写出成语,如果你能说出各自的典故就更好了常用来比喻有志气的人勤学本领。_比喻只要抱定一个目标，不怕困难，坚持不懈地干下去，就一定会成功。_比喻讲话或写文章，在关键的地方用上几句特别精辟的话，使讲话或文章更加生动精彩。_比喻做事只要能持之以恒，就一定能成功。_形容看问题片面的人。_比喻出了差错，要设法补救，免得再受损失。_14. （5分）用加横线的词语造句。我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。15. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的孩子 _的山路 _的土地_的亲人 _的情谊 _的代价16. （8分）多音字组词扒：b_、p_钻：zun_、zun_爪：zhu_、zho_蔓：wn_、mn_17. （7分）对号入座A 做 B 作工_ _工_事 创_试验 写_业_风18. （6分）填上合适的关联词。开国大典那天，_群众把嗓子都喊哑了，_觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。_不畏劳苦的人_攀登科学高峰。他_为人民做了许多好事，_从不骄傲自满。19. （2分）读星星和鲜花，根据课文填空夜晚，小明对着天空在数_；夏天满地开满_； 20. （4分）读课文珍珠鸟请你根据解释写出相应的词语原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。_（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。 _形容草木生机盎然，茂盛青翠。 _精细光滑。 _21. （4分）给下列字组词蔓_ 漫_笼_ 茏_22. （4分）看拼音写词语。gng xnpng fnshn tuxin wi_23. （5分）查字典涉音节_音序_部首_笔画_结构_二、 阅读题 (共2题；共20分)24. （5分）阅读短文，回答问题。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1）给括号里的字注音（撵）它_ （舷）窗_（2）解释下列词语悭吝：_爱不释手：_25. （15分）阅读短文，回答问题。白天，它这样（淘，陶）气地（de d）陪伴我；天色入（暮，幕），它就在父母（再，在）三的呼唤声中，飞回笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟，竞）趴在我的肩头睡着（zho zhe）了，银灰色的眼睑（jin lin）盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟（sh shu）！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1）我能给划线字选择正确的读音。地_（de d） 睡着_（zho zhe）眼睑_（jin lin） 好熟_（sh shu）（2）我能选择括号里正确的字写在横线上。（淘，陶）_气 入_（暮，幕）（再，在）_三 （竟，竞）_然（3）我知道下面两个词语的意思。眼睑：_流泻：_（4）对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话，你有哪些体会？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共23题；共127分)1-1、2-