小学语文三年级下册复习计划贾金春.doc

小学语文三年级下册复习计划一、班级实际情况分析三年级共有学生55名，其中男生23名，女生22名，其中外籍学生2名，大部分学生由有好的学习习惯，能够做到课上认真听讲，作业认真完成，书写认真，但是，也有个别学生理解能力较差，课上听讲注意力不集中，家庭作业准确率较低，因此，还需要进一步提高学生的学习能力，加强对良好学习习惯的培养。二、复习目标：以课程标准、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。1.查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。2.把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。3.进一步加强学生良好学习习惯的培养。4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。具体如下：1复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。2复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。3熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。4复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。5复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。6进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。7复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。8复习正确使用标点符号。9熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。10复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。11进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。12复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。三、复习内容：1.本册300个生字，词语表中的词语。2.课后有关词句练习方面的习题。（1） 组词：形近字组词、多音字组词、同音字组词等（2） 修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等（3） 填上恰当词语：（形容词）的（名词）、（形容词）地（动词）、一（数量词）名词（4） 排列句序（5） 照样子改写句子：把句子写具体、缩句、扩句等（6） 加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）（7） 照样子写词语（8） 古诗背诵及解释（9） 填写关联词语等3.短文阅读分析。4.要求背诵并默写的古诗。5.写作练习：感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。第一单元：1课文及练习中的生字词、古诗两首咏柳、春日。2背诵燕子、古诗两首、荷花2、3、4自然段。及语文园地中读读背背。3按一定顺序写一写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。第二单元：1课文及练习中的生字词。2根据上下文确定字词的意思。3背诵翠鸟第1、3、自然段及语文园地中读读背背。4会模仿一个小村庄的故事，写一个关于保护环境的故事。第三单元：1课文及练习中的生字词。2能背诵画杨桃中老师的话及语文园地中读读背背。读读记记。3能读懂简单的寓言故事，并明白其中的道理。4引导学生用完整、通顺地话介绍自己，并写下来。第四单元：1课文及练习中的生字词。2熟读成诵和时间赛跑、课后有关时间的谚语及语文园地中读读背背。3学会通过查字典理解词语的意思。4学会把自己学习本领过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。第五单元：1课文及练习中的生字词。2能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事，并学会表达自己对父母的爱，对家人的爱。3背诵语文园地中读读背背。第六单元：1各篇课文及练习中的生字词。2能掌握引号的几种用法。3能背诵语文园地中读读背背。4展开想像，写一写未来的吃穿用行。第七单元：1课文及练习中的生字词。2背诵课文太阳是大家的及语文园地中读读背背。3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。第八单元：1课文及练习中的生字词。2背诵古诗两首、及语文园地中读读背背。3积累一定量的神话故事。（成语故事）4. 假如你会变，展开想像翅膀，编一个故事。四、复习重点：学生的阅读理解能力以及阅读理解解题能力。五、复习难点：习作方面的知识及写作水平的提高。六、复习方法：1.认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。2.认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。3.及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。4.鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。5.严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。6.努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。7.与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。8.加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。七、具体安排表：1.单元复习2.基础知识归类复习时间安排复习要点（或专题）复习重点复习难点复习形式或方法使用资源6月13-14字词形近字组词、多音字、查字典词的意义、词语搭配、近义词、反义词、分类、排列、运用、成语成语运用练习，小竞赛复习册自编资料课本6月15-16句子遣词造句、扩句、改换句式、修改病句、关联词、修辞、体会句子改换句式修改病句关联词修辞、练习，小竞赛复习册自编资料课本6月17-22阅读练习古诗：背诵，说理解、默写一首课外古诗段落：分析一段话篇章：懂得道理、写出体会、回答问题、认识作者（古诗的作者、年代、