人教版(新课程标准）小学语文三年级下学期 期末检测卷A卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文三年级下学期 期末检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共31分)1. （5分）看拼音写词语。lin min b dunyng rojio jin_w ci bn lnw xin shng j_2. （4分）读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。（写序号） A着急地 B肯定地 C急切地 D乞求地她_问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿_问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿_问树根。鸟儿_说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”3. （3分）写出近义词许多_ 痛苦_ 赶紧_4. （6分）选词填空。囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读。爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运吸引了我，他们的_常常使我_。我开始_地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就_，落笔也_。5. （4分）形近字组词绵_ 棉_ 沸_ 佛_6. （2分）中国队获得了金牌，没有一个中国人不激动。去掉“不”字意思不变：_改成带问号的句子，意思不变：_7. （7分）按要求填空、写句子。 （1）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。作者分别把书比作_、_和_。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！_。（2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。这两句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠_。（3）照样子，把句子补充完整。松鼠的叫声很响亮，比_还要尖些。鲸的嘴巴真大，_。二、 阅读理解 (共1题；共18分)8. （18分）阅读下文，回答问题蜗牛很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。看，荣誉竟成了蜗牛的负担。（1）给下面的形近字组词。涡_ 赛_ 蜜_ 睡_ 杯_蜗_ 塞_ 密_ 垂_ 怀_（2）结合短文内容，给划线的字选择正确的解释。荣誉_A.名誉 B.称赞遥遥领先_A.来回摆动 B.遥远 C.看望授给_A.传授，教 B.交付，给予（3）对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。 三、 习作。 (共1题；共6分)9. （6分）表达、习作。 （1）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。 （2）题目：_的感觉真好 要求：将题目补充完整，写自己亲身经历的事情，语句通顺，写清自己的感受，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共31分)1-1、2-1、3