小学一年级美术下册教学计划.doc

沪教版一年级美术下册教学计划一：学情分析：本学期我继续担任一年级三个班的美术课，这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细，所以要培养他们作画的良好习惯。二、教材分析：一年级使用的是新课程标准下的九年义务教育上海教育出版社出版的美术试用教材。教材以“让美术走进生活、让教学贴近学生、让孩子更加快乐”为编写思路，其中“让美术走进生活”，让美术学习成为每一个学生成长过程中不可或缺的部分，是本教材编写的根本出发点。人文教育始终是学校教育的一条主线，是培养什么人的大问题。所以，本套教材把“人文教育”作为与知识技能并行发展的另一条主线。第一、让学生了解生活、认识生活、感受生活中的美和快乐。第二、把美术知识技能与学生自身生活经验有机结合，提高学生学习美术的兴趣。第三、让学生不仅会欣赏美术作品，还要会发现身边的自然美、生活美，提升审美素养。第四、提升学生的“人文生活”理念，包括：亲情友情、关爱分享、交流合作、和谐共济等，还包括毅力、受挫力、忍耐力等。三、教学目标、重、难点：（一）、教学总目标： 1、继续熟悉和尝试各种美术材料，丰富美术的表现语言和经验； 2、用学习观察的方法，初步接触写生并发现事物的特征； 3、了解简单的交通标志和图案知识，以及儿童画构思的方法，并运用纸工、泥工、绘画、想象等多种造型手段塑造形象；4、通过各类有趣的美术活动和游戏，培养学生善于想象，乐于创造的思维品质。（二）、教材重难点：1、教材重点：（1）、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 （2）、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。（3）、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。（4）、探索用线描的形式表现各种物体。 2、教材难点： （1）、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。 （2）、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。（3）、提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。（4）、提高对色彩美、形状美的能力。四、教学主要措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、教学进度：课时计划周次教学内容单元教学重点课时第一周1、数字的联想各种形状的联想1课时第二周2、水迹像什么1课时第三周3、象形的文字1课时第四周4、摇啊摇纸工形状的折剪1课时第五周5、我的活动表纸工形状的折剪1课时第六周6、认识交通标志形象地组合与想象1课时第七周7、立体交通1课时第八周8、未来汽车1课时第九周9、美化人行道形的拼贴与组合1课时第十周10、小小建筑师1课时第十一周11、撕撕贴贴变成画动物形象的表现1课时第十二周12、克隆小动物1课时第十三周13、我们的心愿1课时第十四周14、深与浅的颜色正面头像的写生与夸张1课时第十五周15 、正面的头像1课时第十六周1