人教统编版2020年小升初语文冲刺试卷（十一）全国通用D卷.doc

人教统编版2020年小升初语文冲刺试卷（十一）全国通用D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语文常识 (共10题；共20分)1. （2分）下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（ ） A . 船艄（xio） 咆（po）哮 抽噎（y）B . 胆怯（qi） 狞（nng）笑 妒忌（j）C . 调（dio）度 莞（gun）尔一笑 低吟（yn）D . 破绽（zhn） 咀嚼（jio） 襟（jn）飘带舞2. （2分）下面关联词语使用不正确的一句是（ ）。A . 正因为有了电话，所以联系工作，办起事来方便多了。B . 他不是随便乱说的，而是经过再三考虑之后才提出这个问题的。C . 不管你相不相信，事实总是事实。D . 尽管车上有座你就坐着。3. （2分）“张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第（ ）个。A . 孜孜不倦B . 乐此不疲C . 跃跃欲试D . 情有独钟4. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A . 锲而不舍 司空见惯 震耳欲聋 无独有偶B . 集思广益 举一反三 古为今用 长途拔涉C . 神轻气爽 竭泽而渔 革故鼎新 触类旁通D . 波光粼粼 久别重逢 可见一般 饶有兴趣5. （2分）下面句子中划线词语的意思不正确的一项是（ ） A . 虽与之俱学，弗若之矣。（之：他）B . 此不为远者小而近者大乎？（为：是）C . 百年基业，毁于一旦。（一旦：一天之内，形容时间短）D . 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：结实的意思）6. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 老师慈母般的关怀，我一辈子终生难忘。B . 一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车，C . 在老师的帮助下，使我的学习进步不小。D . 考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。7. （2分）填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（ ） 他们知道_欺骗我说外祖母睡着了，还_对我说实话。_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳了。奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，_攥得快，_饺子圆鼓鼓的。A . 与其不如 因为所以 不但而且B . 如果就 虽然但是 不是而是C . 与其不如 虽然但是 不但而且D . 既然就 尽管却 不是而是8. （2分）黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗是千古传诵、脍炙人口的（ ）。A . 边塞诗B . 送别诗C . 田园诗D . 闺怨诗9. （2分）下列作品的作者排序正确的是第（ ）组。聊斋志异 忆读者 水浒传 红楼梦A . 冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹B . 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩C . 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩D . 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹10. （2分）下列节日按照一年里的先后顺序排列，正确的一组是（ ）A . 中秋 除夕 端午 重阳B . 端午 中秋 重阳 除夕C . 端午 重阳 中秋 除夕D . 中秋 端午 除夕 重阳二、 积累与运用 (共3题；共13分)11. （5分）下面是对联的上联，请对出下联。 弃燕雀小志，_闲逸磨损意志，_12. （3分）看图，读一读，填一填。(填序号) 北 东 南 西早晨起来，面向太阳前面是_，后面是_。左面是_，右面是_。13. （5分）填一填。交人交心，_。三百六十行，_。一分耕耘，_。三、 综合性运用 (共1题；共5分)14. （5分）根据图片选择合适的诗词，并从中任选一幅图，结合诗词，用自己的话描述当时的情景。 A.海上生明月，天涯共此时。B.明月几时有？把酒问青天。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。四、 阅读理解 (共2题；共22分)15. （16分）阅读下文，回答问题。 生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视，马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感，也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（n）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。 以手掩面：_。契机：_。（2）破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择相应序号填在句子后面的横线上。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。_钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。_（3）谈谈你对“生之喜悦”这个题目的理解。 （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ （6）读了短文后，你有什么感受？清用简洁、流畅的语言写下来。 16. （6分）阅读文段，回答问题。叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（1）“弃而还走”中“还”的意思是：_。（2）翻译文中画线句子。五、 作文 (共1题；共5分)17. （5分）请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语文常识 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9