《我的优点与不足课件》小学品德与社会未来社2001课标版三年级上册课件

小学品德与社会未来社2001课标版我的优点与不足 兰州市七里河区彭家坪学校盛万川 教学目标 1 引导学生全面参与活动 从中了解自己的优点和缺点 实现正确 全面 客观地评价自己 找准自己的优缺点 2 鼓励学生能够有意识的发扬优点 弥补不足 3 通过活动正确评价他人 知道人各有所长 懂得取人之长 补己之短 学情分析 本班学生绝大部分为农村学生 在自制活动用具和参与活动上的主动性不高 还需要老师事先安排落实好 教学重点 通过本课的学习 能够全面 客观地认识自己 发现并欣赏自己的优点 找准并改正缺点 教学难点 在今后的生活中能够有意识地发扬长处 改正缺点 弥补不足 教学准备 1 教师准备 组织学生编排以 夸大自己的优点 为主题的小品2 学生准备 自带一些裁好的彩色卡纸和一个信封和稿纸 教学过程 活动1 小品表演 激趣导入教师活动 同学们 你们喜欢看小品吗 今天 老师将邀请我们班的几位同学给大家表演一个小品 想看吗 下面咱们就一同来欣赏吧 学生活动 几名同学应邀表演提前准备好的以 过分夸大自己的优点 忽视自己不足 为主题的小品 教师活动 看了这几位同学的表演 大家除了开心之外 还有没有其他的想法呢 学生活动 谈观后感教师活动 不识庐山真面目 只缘身在此山中 能够客观公正地认识和评价自己有时比认识别人可能更要困难 同学们 你们有没有想过自己到底是怎样的一个人呢 自己有哪些优点和不足呢 你们想不想了解自己是个什么样的人呢 那么 我们通过这节课的学习 让大家了解自己 认识自我 活动2 自我评价 明确观点教师活动 每个人都有自己的优点和不足 只有正确认识自己 发扬优点 克服不足 才能使自己变得更加优秀 下面我们来听听同学们的自我认识吧 学生活动 看课本 听个别同学朗读教材人物的自我介绍 了解如何介绍自己的内容和方式 教师活动 大多数同学都能准确认识地认识自己的优点和不足 但小明同学却有一点困惑 平时他爱开玩笑 管闲事 这算是优点还是不足呢 学生活动 集体讨论 说出自己的观点 师生共同明确 是优点还是不足 要结合实际情况 善意的玩笑是幽默的体现 凡是对他人 对社会有益的行为 即使是管闲事 也是负责 热心的行为 但是 恶意的玩笑就是捉弄人的表现 对其他人就会造成伤害 活动3 小小信封 写进不足教师活动 在刚才的游戏中 通过同学们的自我介绍 老师发现原来我们班的同学是那样的优秀 有那么多的优点 老师真为你们感到自豪 不过 金无足赤 人无完人 请同学们将自带的信封和稿纸拿出来 和老师一起把自己的缺点或写或画在稿纸上 装在信封里 学生活动 或写或画自己的缺点 然后装在自带的信封里 教师活动 1 朗读自己所写的信 2 引导语 其实我们每个人都有不少的缺点 即使我们把它藏起来 别人也能清楚地看到 不如我们把它展露出来 让大家帮我们改正 好吗 学生活动 小组内展露缺点并讨论如何克服 活动4 虚心请教 深入认识教师活动 通过以上活动 同学们对自己作了一个全面的认识 既看到了自己的优点和长处 又看到了自己的缺点和不足 活动5 愿望彩卡 伴我成长教师活动 事物总是发展变化的 没有一成不变的事物 俗话说 士别三日 当刮目相看 我们每个人也都是在不断发展变化的 我们的优点和缺点也不是一成不变的 怎样才可以使我们的优点越来越多 缺点越来越少呢 学生活动