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文档简介

幼儿园大班音乐教案：笑一个吧一、活动目标：1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。二、活动准备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、律动进场，1)老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2)音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：，发现敌人，认真侦察!幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3)音乐变高(高音区)幼儿挺胸抬头走路，老师发令：，准备射击!幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!呯!呯!4)音乐变强：幼儿用力走路，老师：，发现敌机，准备开炮!幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：轰!轰!轰!轰!5)老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：敌机被消灭了，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏，嘴里欢呼，-我们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。师：“对，我们胜利了，高兴吗?(高兴)那我们表示一下吧，笑一个吧!”师：小兵们好!幼儿：“指挥官好!”今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：“客人老师好!英语：“goodmoningtearch”531|531|幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏指挥官在做什么出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1)|小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭|我在干啥|2)|小兵小兵|幼：拍拍小手打打鼓|我在干啥|3)|小兵小兵|幼：拍拍小手打手枪我在干啥|3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来!一起听听音吧!倾听教师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下135|135|1(3、5)356|356|3(5、6)671|671|6(7、1)师：我们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒!4、新授：(一)今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗?(好)1)一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简(叮嗒哗啦)2)出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号
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